Практический психолог и эффективность кадров
5. Какие индивидуальные личностные особенности могут способствовать успеху в работе психолога-менеджера?
|
§ Креативность …………………………………………………………. § Высокий уровень общего и социального интеллекта ……………… § Эмпатия ……………………………………………………………… § Ответственность ………………………………………………………. < p>§ Внимательность ………………………………………………………. § Наблюдательность ……………………………………………………. § Рефлексия …………………………………………………………… . § Устойчивость к стрессу ………………………………………………. § Привлекательность …………………………………………………… § Оптимизм ……………………………………………………………… § Любознательность ……………………………………………………. § Нравственность ……………………………………………………… § Что еще: _ |
1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 |
6. Что дает профессия психолога-менеджера именно вам?
|
§ Возможность личностного роста…………………………………… . § Широкий круг общения ………………………………………………. § Возможность профессионального развития ………………………… § Карьерный рост ……………………………………………………… § Деньги/ повышение зарплаты ……………………………………… . § Чувство стабильности, уверенности в завтрашнем дне ……………. § Удовлетворение от деятельности ……………………………………. § Что еще: _ |
1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 |
7. Все ли Вас устраивает в вашем обучении?
Укажите, пожалуйста, Ваш пол МУЖ. ЖЕН., возраст лет, курс _
дата _2002г.
Большое спасибо!
Приложение №2.
Уважаемые коллеги!
Просим Вас принять участие в исследовании, проводимом Всероссийским научно-практическим Центром профориентации и психологической поддержки населения совместно с Московским Государственным Открытым Педагогическим Университетом им.М.А.Шолохова.
Данная работа посвящена исследованию представлений о профессии психолога-менеджера.
Ответьте на вопросы, используя шкалу от 1 до 9. Где 1 означает «нет, это не так», 9 – «да, это так», 5 – «пока не знаю»; остальные цифры являются промежуточными значениями. Выбранный вариант обведите в кружок. Оцените все предложенные варианты ответов. В строке «что еще» Вы можете вписать свой вариант ответа.
8. Где Вы планируете работать после окончания ВУЗа?
|
§ Государственная организация ……………………………………… § Коммерческая структура …………………………………………… . § Негосударственная (общественная) организация…………………… § Свое дело………………………………………………………………. § Частная практика …………………………………………………… . § Что еще: |
1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 |
9. В какой области Вы планируете специализироваться как психолог-менеджер?
|
§ Менеджер по кадрам ………………………………………………… § Менеджер по персоналу …………………………………………… . § Рекрутер ……………………………………………………………… § Тренинг-менеджер…………………………………………………… § Орг-консультант ………………………………………………………. § Менеджер по переобучению ………………………………………… § Менеджер по рекламе ………………………………………………… § Имиджмейкер ………………………………………………………… § Специалист по переговорным технологиям ……………………… . § Специалист по связям с общественностью …………………………. § Помощник руководителя …………………………………………… § Ученый-исследователь ……………………………………………… § Что еще: _ |
1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 |
10. С какими видами деятельности Вы будете чаще всего встречаться в работе как психолог-менеджер?
|
§ Диагностическая ……………………………………………………… § Коррекционная ………………………………………………………. § Консультативная …………………………………………………… . § Экспертная ……………………………………………………………. § Научно-исследовательская …………………………………………… § Учебно-воспитательная ………………………………………………. § Культурно-просветительская ………………………………………… § Что еще: _ |
1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 |
11. Какие профессиональные знания, умения, навыки важны для работы психолога-менеджера?
|
§ Знание социальной психологии ……………………………………… § Знание психологии труда …………………………………………… § Подготовка в области управления …………………………………… § Подготовка в области права …………………………………………. § Подготовка в области экономики ……………………………………. § Знание организации производства ………………………………… . § Знание иностранного языка ………………………………………… § Умение работать на персональном компьютере …………………… § Умение вести служебную документацию ………………………… § Умение вести деловую переписку …………………………………… § Умение проводить деловые переговоры ……………………………. § Владение профессиональной этикой и этикетом……………………. § Коммуникативные навыки …………………………………………… § Организаторские навыки……………………………………………… § Что еще: _ |
1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 |
12. Какие индивидуальные личностные особенности могут способствовать успеху в работе психолога-менеджера?
|
§ Креативность …………………………………………………………. § Высокий уровень общего и социального интеллекта ……………… § Эмпатия ……………………………………………………………… § Ответственность ………………………………………………………. § Внимательность ………………………………………………………. § Наблюдательность ……………………………………………………. § Рефлексия …………………………………………………………… . § Устойчивость к стрессу ………………………………………………. § Привлекательность …………………………………………………… § Оптимизм ……………………………………………………………… § Любознательность ……………………………………………………. § Нравственность ……………………………………………………… § Что еще: _ |
1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 1-2-3-4-5-6-7-8-9 |
Скачать рефератДругие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа