Отбор и организация материала в аудио-визуальном методе
Что касается роли диафильмов и фильмов на этапе тренировки, то они являются хорошим и полезным приложением. Иллюстрируя учебный процесс, диафильмы и кинофильмы создают условия, близкие к реальным, помогают применить уже выученные образцы в новых ситуациях, закрепляют приобретенные навыки устной речи, обеспечивают переход к спонтанному разговору.
Анализ учебного материала курса "Voix et
images de France" привел к заключению, что структуры французского языка, включенные для проработки на начальном этапе, не отобраны строго научно, как отобрана лексика. Структуры, содержащиеся в курсе, отобраны эмпирически, исходя из тем, взятых авторами для проработки на начальном этапе.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Психологическая защита личности у педагогов: экспериментальное исследование
- Использование инновационных технологий обучения в высшей школе при изучении дисциплины "Региональная экономика"
- Подвижные игры – эффективное средство воздействия на развитие двигательных качеств учащихся младшего школьного возраста
- Воспитание чуткости у детей через сказку
- Значение дидактических игр
Поиск рефератов
Loading
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения