Аттестация педагогов дошкольного учреждения

· Распределение обязанностей между членами;

· Утверждение плана работы комиссии, списка педагогических работников, по плану входящих в аттестацию в текущем году;

· Утверждает состав экспертных групп, руководит их деятельностью;

· Консультирует членов аттестационной комиссии по различным вопросам, проводит инструктивные совещания;

· Знакомит аттестуемых педагогических работников

с квалификационными требованиями к соответствующей категории;

· Принимает участие в составлении характеристик на аттестуемых, знакомит аттестуемых с ними;

· Проводит заседания аттестационной комиссии;

· Контролирует проведение аттестации и правильное оформление документации, следит за правильностью и качеством оформления протоколов заседаний аттестационной комиссии;

· Предоставляет отчет о ходе аттестационной работы в дошкольном учреждении, подводит итоги работы комиссии.

Заместитель председателя аттестационной комиссии выполняет следующие обязанности:

· Формирует пакет документов по аттестации педагогических работников;

· Готовит заседания аттестационной комиссии;

· Консультирует членов экспертных групп по различным вопросам в пределах своей компетентности;

· Принимает участие в работе экспертных групп;

· Принимает участие в составлении характеристик на аттестуемых;

· Принимает участие в проведении аттестационного собеседования;

· Организует работу с педагогами дошкольного учреждения в межаттестационный период;

· Выполняет обязанности председателя аттестационной комиссии в период его отсутствия.

На секретаря аттестационной комиссии возложены следующие функции:

· Проведение разъяснительной работы по заполнению заявлений на аттестацию на соответствующую квалификационную категорию;

· Осуществление приема и регистрации поступивших заявлений на аттестацию;

· Приглашение аттестуемых на заседания, обеспечение явки всех членов комиссии на заседания аттестационной комиссии;

· Принятие участия в составлении характеристик на аттестуемых, в проведении аттестационного собеседования;

· Оформление и обновление информационных стендов;

· Ведение протоколов заседаний комиссии.

Рассмотрим основные Требования к оформлению протоколов заседаний аттестационной комиссии.

1. Протоколы заседаний аттестационной комиссии ведутся в прошнурованной, пронумерованной книге, скрепленной подписью руководителя и печатью учреждения образования.

2. Нумерация протоколов возобновляется с началом каждого аттестационного цикла.

3. В протоколе запись ведется от третьего лица.

4. Протоколы подписываются председателем и всеми членами аттестационной комиссии (с указанием в скобках фамилий).

5. В повестку дня первого организационного заседания аттестационной комиссии включаются следующие вопросы:

· Выборы председателя комиссии.

· Выборы зам. председателя комиссии.

· Выборы секретаря комиссии.

6. Решение по каждому вопросу принимается открытым голосованием.

Работа комиссии в течение года осуществляется в соответствии с планом работы на текущий учебный год. План аттестационной комиссии является частью годового планирования и отражает особенности деятельности учреждения в учебном году.

Всю деятельность комиссии можно разделить на этапы. Каждый из этапов требует подготовки определенной документации в соответствии с нормативно-правовой базой, обеспечивающей работу аттестационной комиссии дошкольного учреждения.

1 этап – организационный – ознакомление с нормативной базой, подготовка необходимой документации, материалов, распределение обязанностей между членами аттестационной комиссии, рассмотрение заявлений, проведение консультаций, составление графика проведения аттестации.

2 этап – основной – собственно проведение экспертизы: формирование экспертных групп, составление и согласование программ изучения деятельности аттестуемых, организация работы по изучению профессиональной деятельности аттестуемых, подготовка материалов по результатам экспертизы.

3 этап – итоговый – проведение собеседования, оформление решения.

Рассмотрим порядок проведения аттестации в следующей главе.

Порядок проведения аттестации. Система организации квалификационного экзамена

аттестация дошкольный комиссия экзамен

Присвоение квалификационных категорий – второй, первой, высшей осуществляется последовательно. К аттестации допускаются педагоги, имеющие образование в соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками, стаж работы на должности 2 года, а для первой и высшей категории – стаж работы в полученной ранее категории 3 года. Педагоги, получившие диплом о высшем образовании с отличием или имеющие академическую степень магистра, допускаются до квалификационного экзамена на вторую квалификационную категорию с учетом стажа работы на должности в течение одного года. Лица, имеющие ученую степень или звание, допускаются к аттестации на первую квалификационную категорию при наличии стажа работы 1 год, а на высшую – 2 года с присвоения предыдущей квалификационной категории. Так же Положением предусмотрены условия аттестации педагогических работников добросовестно выполняющих свои служебные обязанности, но не имеющих специальной подготовки с учетом квалификационных требований. (5, Глава 3 п. 14) Лица, имеющие общее среднее образование не могут быть аттестованы.

Основанием для включения в списки аттестуемых является личное заявление работника с указанием квалификационной категории, на которую он претендует с обоснованием. Заявление подается на имя председателя аттестационной комиссии до 10 октября претендентами на высшую категорию и в течение учебного года – претендентами на II и I категории. Важно, чтобы последний срок подачи заявления был не позднее 25 марта текущего учебного года.

При рассмотрении заявления протокольно фиксируются данные, подтверждающие право педагогического работника на аттестацию:

· образование (его соответствие требованиям квалификационной характеристики),

· наименование учебного заведения, которое окончил, год окончания, специальность по диплому,

· стаж работы в должности,

· стаж работы в ранее полученной категории (для претендентов на первую или высшую категорию) с обязательным указанием итогов предыдущей аттестации (дата, номер приказа по учреждению образования).

При праве на прохождение аттестации на высшую категорию без сдачи квалификационного экзамена в соответствии с п. 20, а также в случаях, предусмотренных пунктом 30 действующего Положения об аттестации (в редакции постановления Министерства образования Республики Беларусь от 30.11.2000 №55) и с учетом изменений и дополнений в Положение об аттестации (постановление Министерство образования РБ от 26.04.2006, №40), в протоколе делается соответствующая ссылка. Решение принимается персонально по каждому вопросу.

На основе анализа принятых заявлений в аттестационную комиссии составляется график аттестации педагогов данного дошкольного учреждения.

После рассмотрения на заседании аттестационной комиссии вопроса о графике аттестации педагогов принимается решение о передаче графика аттестации в профком для согласования и руководителю учреждения образования для утверждения. График прохождения аттестации претендентов на высшую категорию составляется не позднее 15 октября, а претендентов на II и I категории – не позднее 1 апреля текущего года после рассмотрения заявлений аттестационной комиссией.