Особенности обучения студентов по специальности "Медико-профилактическое дело"
Ø Итоговая государственная аттестация студентов-выпускников вуза.
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения основной образовательной программы в полном объеме. Итоговая государственная аттестация включает междисциплинарный экзамен по специальности «Медико-профилактическое дело».
В результате клинической подгото
вки по терапевтическим и хирургическим дисциплинам, акушерству и гинекологии, педиатрии, а также по специальным клиническим дисциплинам и курсам у выпускника формируется способность решать профессиональные задачи по профилактике и оказанию медицинской помощи при неотложных состояниях на догоспитальном этапе.
Выпускники медико-профилактического факультета имеют право работать в подразделениях Роспотребнадзора, а также в лечебно-профилактических учреждениях, научно-исследовательских институтах, лабораториях, предприятиях различных отраслей промышленности в качестве врачей по специальностям: общая гигиена, гигиена питания, коммунальная гигиена, радиационная гигиена, гигиена труда, гигиена детей и подростков, организация санэпидслужбы, эпидемиология, вирусология, бактериология, дезинфектология, санитарно-гигиенические лабораторные исследования, гигиеническое воспитание, клиническая лабораторная диагностика.
Медико-профилактический факультет даёт профессию, востребованную в современном мире.
.ru
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Методика проведения занятий по психологии с младшими школьниками
- Разработка системы развивающего досуга для категории детей школьного возраста
- Развитие творческой активности детей дошкольного возраста средствами народного искусства
- Использование сказки как средства нравственного воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста
- Сравнение систем начального общего образования России и Германии
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения