Воспитательная работа

Направления деятельности специалиста по работе с молодежью:

Социальная защита студентов

содействие благоприятному психологическому климату в коллективе, регулирование межличностных отношений между студентами, оказание помощи в формировании коммуникативных качеств;

- организация индивидуальных консультаций со студентами, нуждающихся в психологической помощи;

- изучение индивидуал

ьных особенностей, способностей, интересов и склонностей студентов, их семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий;

- осуществление работы по оказанию материальной помощи малообеспеченным студентам, студентам-сиротам.

- представление интересов студентов в работе стипендиальной комиссии;

- осуществление работы по оздоровлению студентов совместно с заведующей здравпунктом, участие в проведении углубленного медицинского осмотра студентов;

- приобретение путевок в санатории, профилактории.

Правовая защита студентов

участие в работе педагогического совета;

- организация работы системы самоуправления в группах, в учебном заведении, в общежитии, ведение необходимой документации;

- осуществление работы по формированию здорового образа жизни, профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании, ВИЧ, профилактике дорожно-транспортного травматизма.

- участие в работе Совета по профилактике правонарушений, Общественного наркологического поста, Психолого-педагогической комиссии, в проведении месячника правовых знаний.

Культурно-досуговая и спортивная работа со студентами

содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры студентов;

- организация работы кружков, секций и других любительских объединений, разнообразной индивидуальной и совместной деятельности студентов;

- организация вечеров отдыха, походов, экскурсий, поддержание социально-значимых инициатив студентов в сфере их свободного времени и досуга;

- организация студентов для посещения концертов, театров, лекций и встреч с работниками учреждений культуры, спорта, общественных организаций;

- организация отдыха и занятости студентов во время летних каникул;

- участие со студентами в общественно-полезных, воспитательных и спортивных мероприятиях как внутри колледжа, так и на городском и республиканском уровнях;

- выпуск студенческой газеты.

Студенческое самоуправление

В колледже развита система студенческого самоуправления как особая форма инициативной, самостоятельной общественной деятельности студентов, направленная на решение важных вопросов жизнедеятельности студенческой молодежи, развитие ее социальной активности, поддержку социальных инициатив. Ежегодно ведется работа над совершенствованием структуры органов самоуправления колледжа, по активизации студенческого самоуправления. При работе с органами самоуправления студентов руководствуется следующими документами:

Положение о студенческом совете;

- Положения о студенческом совете общежития;

- Положение о студенческом совете самоуправления в академических группах;

- Положение о совете старост студенческого самоуправления;

- Правила внутреннего распорядка студентов;

- Устав колледжа;

- Устав профсоюзной организации студентов;

Результаты работы органов самоуправления анализируются на заседаниях совета колледжа.

Психологическая служба

Психологическая служба является одним из необходимых компонентов системы образования, целью которой является организация психологического сопровождения формирования личности студента. Она работает по следующим направлениям:

Направления работы психологической службы

Психологическая служба колледжа тесно связана с центрами психологической помощи города. Таким образом, в колледже разрабатываются и реализуются условия для комплексного всестороннего развития студентов, способных занять активную жизненную позицию, проявить инициативу и предприимчивость, стремиться в совершенстве овладеть профессией.

Работа психологической службы строится в соответствии с Типовым положением об СПО, Уставом колледжа, Законом Российской Федерации "Об образовании", Положением о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации, основными документами: Конвенции о правах ребёнка; Международной конвенции о правах и основных свободах человека, Декларации прав и свобод человека; нормативными документами по вопросам обучения и воспитания детей и подростков.

Психологическая служба осуществляет следующие задачи:

- участие в приёме абитуриентов, выявление соответствующих интересов, способностей и других качеств личности абитуриентов;

- оказание помощи студентам в процессе адаптации в учебном заведении;

- формирование здорового образа жизни, - профилактика асоциальных явлений в студенческой среде, - разработка психолого-педагогических мер, направленных на максимальную реализацию возрастных и индивидуальных возможностей и резервов студентов.

- повышение психолого-педагогической компетентности субъектов образовательного процесса.

Поставленные задачи решаются с помощью применения различных методик, реализации развивающих и коррекционных программ.

Психодиагностическая работа

Основной задачей диагностической работы в колледже является получение данных о психологических особенностях студентов для выявления и устранения причин, затрудняющих их личностное становление. В рамках данного направления проводится большое количество исследований. В кабинете имеется необходимый психодиагностический инструментарий: наборы тестов, стимульный материал.

В соответствии с планом работы проводилась диагностика студентов нового набора для определения свойств нервной системы (эмоциональной устойчивости, типа темперамента, экстраверсии, интроверсии), уровня развития коммуникативных и организаторских склонностей, творческих способностей.

По итогам тестирования проводились как групповые, так и индивидуальные беседы со студентами, выяснялись причины эмоционального неблагополучия в определенной сфере, а на основании полученных данных подбирались формы и методы работы, направленные на сплочение коллектива, проводились консультации со студентами и преподавателями, тренинги.

В адаптационном процессе со студентами нового набора есть важный аспект - это студенты, проживающие в общежитии. Для многих приезжих из сельской местности, из других городов адаптация протекает значительно дольше по времени и труднее, чем у других студентов. Для студентов, проживающих в общежитии, ежегодно организовывается индивидуальная и групповая работа по развитию коммуникативных навыков и повышению адаптационных возможностей.

Академическая успешность студента определяется, несомненно, его способностями, но в то же время и желанием учиться, то есть мотивацией.

В ходе психодиагностики психологической службой колледжа также изучается мнение студентов об организации учебной и внеучебной работы. Для этого проводятся опросы, позволяющие выяснить адаптированность студентов к содержанию, условиям и организации учебного процесса, а также узнать какие перспективы на будущее ставят они перед собой, насколько уверены в завтрашнем дне.