Технология приготовления в башкирской кухни
2. Трудно себе представить, например, башкирскую семью столетней давности, которая бы питалась картошкой, ибо картофель «пришёл» в Россию только в конце 19 века. Хотя сегодня картофель является одним из основных элементов башкирской кухни. Давно известные овощи - капусту, репу, лук, морковь, огурцы-башкиры ели отдельно, салаты и винегреты в нашей кухне появились позже. Башкиры издавна употребля
ли в пищу дикорастущие съедобные растения. Их использовали в сыром виде, готовили из них напитки, заваривали в чай, а также заготавливали впрок - солили и сушили. Из многолетних дикорастущих растений готовят салаты, первые блюда, начинки и напитки. Они содержат набор веществ, необходимый для нормальной жизнедеятельности организма, и, прежде всего, легкоусвояемые углеводы, витамины, органические кислоты и минеральные соли. А некоторые из них даже богаче чем культурные растения. Рецепт салата майского «Хадия». Для салата берут щавель, зелёный лук, молодую ошпаренную крапиву, их мелко нарезают и слегка натирают солью. Яйца отваривают и нарезают. Все продукты соединяют и заправляют сметаной.
3. В питании башкир значительное место занимают первые блюда, то есть супы и бульоны (шурпа). В основном готовят мучные супы (тукмас, куллама, халма, сумар, умас). Крупяные (уря, рисовая, пшеничная, перловая). Овощные (капуста, тыква, репа, картофель) и молочные супы. Мясные супы готовят из конины, говядины, баранины, птицы, дичи и кролика. Очень характерны супы с коротом, катыком или сюзьмой. Невозможно представить башкирский стол без супа, даже на праздничный стол первым подают именно суп. Такие блюда как бишбармак, улюш, суп-салма, суп-сумар все мы знаем и любим. Традиционный суп готовится невестой в день свадьбы, поэтому называется «килен тукмасы» (лапша невесты). Замес теста и нарезка тукмаса должны быть демонстрацией искусства невесты, как это принято особенно в деревнях. Килен тукмасы готовится на крепком мясном бульоне. Тукмас стараются нарезать как можно тоньше.
4. Очень богата и разнообразна башкирская кухня своими мучными изделиями. Хлеб - всему голова, говорят в народе. А ведь и правда хлеб обладает одним редким свойством – он никогда не приедается, никогда не может надоесть людям и всегда остаётся полезным. Из пресного сдобного теста готовят: таба кумэсэ, губадию, бэлиш, усбормак, беремяс, кабартма, тюльпины, сумсы, буккены, дучмаки, кыстыбай. Все эти блюда являются разновидностью пирогов.
Практическая работа:
«Приготовление сладкого национального блюда чак-чак.»
Учитель: Сегодня на уроке мы с вами научимся готовить старинное башкиро-татарское лакомство-угощение чак-чак. Прежде чем приступить к работе, давайте вспомним, какие санитарно-гигиенические требования необходимо соблюдать при приготовлении пищи:
1. Готовить пищу надо в специальной одежде.
2. Перед работой тщательно вымыть руки с мылом, убрать волосы под косынку. Ногти должны быть коротко подстрижены.
3. Если на пальцах есть царапины, то эти места нужно перевязать бинтом или надеть напальчник.
Правила техники безопасности при работе с электроплитой.
1. Перед работой проверь исправность соединительного шнура
2. Включай и выключай электроприбор сухими руками, держась за корпус вилки.
3. По окончании работы выключи электроприбор.
Правила техники безопасности при работе с горячим жиром.
1. Не используй посуду с прогнувшимся дном и сломанными ручками.
2. На сковороду с горячим жиром продукты клади аккуратно (от себя), чтобы не разбрызгивался жир.
3. Снимая горячую посуду с плиты, пользуйся прихватками, если нет специальной ручки для сковороды.
Технологическая карта Чак-чак
Наименование продукта |
Количество продуктов |
Последовательность приготовления |
Посуда и инвентарь |
Яйца Соль Сода Сметана Мука Масло для жарения Мёд |
5шт. 0,5ч. Ложки 0,15гр. 1 чайная ложка 400гр. 350-400гр. 250-300гр. |
Яйца, соду, соль и сметану размешивают и согревают до температуры 25-30°, добавляют муку и вымешивают тесто. Оно должно быть мягче, чем пельменное. Раскатать тесто толщиной 5мм, разрезать на полоски размером 2 а 5мм Обжарить подготовленные орешки Готовые орешки перемешать с мёдом. |
Миска, ложка столовая, миксер. Доска, скалка, нож. Сковорода, шумовка, миска. Столовая ложка, миска. |
Чак-чак нарезают в разных районах, деревнях по-разному: где крупнее, где помельче, где придают круглую форму в виде орешков. Вместо мёда можно использовать сахарный сироп. Чак-чак перекладывают на поднос или тарелку и руками, смоченными в холодной воде, придают различную форму - круглую, овальную, конусообразную или пирамиды. Сверху чак-чак можно украсить изюмом, мелкими леденцами или разноцветными драже.
Спасибо за урок.
Вопросы на закрепление материала:
1. С какими новыми для вас блюдами вы сегодня познакомились?
2. Как вы считаете, необходимо ли сохранять национальные башкирские традиции в приготовлении пищи?
Главной задачей методики обучения развитие творческого мышления у учащихся. Решение этой задачи осуществляется на основе повышенной эффективности обучения, творческого роста, развитие мышления.
В ходе выполнения курсовой работы на тему «Методика обучения технологии приготовления башкирских блюд на уроках технологии» были выполнены следующие задачи:
1) Изучили историю возникновения башкирской кухни
2) Рассмотрели различные инструменты для работы;
3) Освоили технологические приемы при приготовлении пищи
4) Разработали перспективно-тематический план и уроки по обучению приготовления различных блюд
Изложенный выше теоретический и эмпирический материал по проектированию технологий башкирской кухни позволяет сформулировать вывод о том, что выделенная национальная кухня имеет достоверно установленные рецепты, которые гармонируют с концепцией технологических карт.
сценарий урок башкирский трудовой
Размещено на Allbest.ru
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения