Разработка системы самостоятельных работ и ее комплексного учебно-методического обеспечения

Важно предложить разнообразные виды заданий, способствующих формированию необходимых знаний, навыков и умений.

Так, например, при работе с текстом можно дать задание не просто прочитать, пересказать, законспектировать, а разнообразить задание: выписать главные мысли, что-то обосновать, охарактеризовать, определить, объяснить, прокомментировать, сравнить, составить план, тезисы, сделать вы

вод. В нашем проекте в таблице 2 мы предложили некоторые виды заданий на самостоятельное выполнение на различных этапах проведения занятия и разработали средства обеспечения данных видов самостоятельных работ.

Обобщающая таблица по теме «Особенности обработки мелких деталей».

Карточки задания по теме «Особенности обработки накладных карманов»

Карточка-задание №1

1. проанализировать форму и вид накладного

кармана

2. разработать последовательность обработки

накладного кармана, зарисовать схему узла

Карточка-задание№2

Составить последовательность обработки кармана на подкладке, зарисовать схему узла (оформить работу в тетради)

Карточка-задание№3

Составить последовательность обработки объемного накладного кармана, зарисовать схему узла (оформить работу в тетради)

Карточки-задания по теме «Методы обработки технологического узла - кокетка».

Тематика итоговых работ

Индивидуальные самостоятельные работы студентов по теме «Технология обработки отдельных деталей и узлов одежды»:

Аналитический обзор литературы (анализ модных тенденций) по теме «Использование накладных карманов в модной одежде» (подготовить сообщение, выступить с ним).

Составление инструкционно-технологической карты на технологический узел «Накладной карман с криволинейным верхним срезом на подкладе и прямыми краями».

Составление мини-словаря по теме «Особенности обработки накладных карманов».

Аналитический обзор литературы (оформление подборок моделей одежды) по теме «Использование накладных карманов в модной одежде».

Аналитический обзор литературы (работа с журналами мод) – проанализировать модные тенденции и подготовить сообщение по теме «Использование притачных, накладных, настрочных, отлетных (прямых, фигурных, овальных) кокеток в модной одежде».

Разработка технического рисунка на изделие с застежкой на пуговицы и прорезными петлями.

Составление мини-словаря по теме «Обработка бортов отрезными подбортами».

Составление инструкционно-технологической карты на технологический узел, предложенный на технический рисунок (Приложение 4).

Разработка технического описания на изделие по предложенному техническому рисунку (Приложение 3).

Разработка технического рисунка на изделие с фигурной отлетной кокеткой.

Изготовление образцов мелких деталей (клапана, шлевок, пояса) в авангардном стиле.

Составить сравнительную таблицу «Особенности обработки рельефов в тканях различного ассортимента»

Нетрадиционные способы оформления края борта в модной одежде – подготовка презентации (слайд шоу).

Составление инструкционно-технологической карты на технологический узел по предложенному эскизу (Приложение 5).

Подготовка презентации (слайд шоу) – по теме «Застежки с различным вариантами оформления петель».

Изготовление образца накладного кармана для изделия в фольклорного стиля (авангардного, классического, стиля «сафари», романтического, спортивного и т. д.)

Аналитический обзор литературы по теме «Особенности технологической обработки накладных карманов в изделиях из не традиционных материалов» (подготовить сообщение, проиллюстрировать схемами и эскизами, техническими рисунками).

Составление мини-словаря по теме «Обработка бортов отрезными подбортами».

Методические рекомендации по выполнению индивидуальных самостоятельных работ учащихся по теме «Технология обработки отдельных деталей и узлов одежды».

Рекомендации по выполнению заданий на составление мини-словаря

(задания 3,7,18)

Провести анализ специальной, технической, учебной, периодической литературы по технологии изготовления рассматриваемого узла в современных изделиях в различных ассортиментных группах, дать полный анализ моды в рамках заданной темы.

Выписать встречающиеся термины, названия ассортиментных групп, ассортиментных единиц одежды, имена, даты и т.д.

Найти в учебной, периодической, специальной литературе значение терминов, дать краткое описание ассортиментным группам и единицам, кратко описать, дать исторические и историко-биографические справки.

Оформить работу.

Рекомендации по изготовлению образцов (задание 12,17):

Проанализировать тенденции моды по ассортиментным группам, силуэту, стилевому направлению.

Разработать эскиз изделия (эскизы моделей выполняются на одном листе формата А-1 в графике), его анализ (выделение особенностей конструкции, формы, свойств используемых материалов), подбор материалов в соответствии с проектируемой формой, стилевым решением, назначением, образной идеей.

Определить способ технологической обработки, составить последовательности обработки.

Разработать конструкцию, изготовить лекала, раскроить материал.

Изготовить образец.

Оформить работу.

Рекомендации по выполнению тематической презентации (задание 14,16):

При создании презентации наполните слайды содержанием в соответствии с темой:

Примените шаблон-дизайна.

Примените анимационные эффекты.

Придайте уникальность каждому слайду (вставьте звук, рисунки, фон).

Добавьте интерактивные кнопки (объемные кнопки, кнопки по переходу к программе).