Основы технического редактирования и оформления текста с помощью программы MS Word
В начале документа на отдельном листе после заголовка реферата ввести слово План, нажать клавишу Enter и вставить оглавление: команда меню Вставка → Ссылка → Оглавление и указатели → вкладка Оглавление. В диалоговом окне выполнить установки:
>
Просмотреть результат, а затем поэкспериментировать с различными вариантами настроек вида оглавления в окне Оглавление и указатели. Нажать на кнопку Изменить, в появившемся окне можно выбрать или изменить стиль для оглавления, нажать ОК.
Нажать на кнопку ОК, в результате чего оглавление будет встроено в Большой документ. Если щелкнуть мышкой по какому-либо его пункту, удерживая при этом клавишу Ctrl, то осуществится переход к этому пункту в тексте.
Добавьте в середину большого документа произвольный текст или просто пустую странцу. При этом нумерация страниц в оглавлении изменится. Нажмите клавишу F9 и выполните обновление оглавления.
Вставить названия к таблицам и рисункам: Вставка – Ссылка – Название. Выберите подпись, например Рисунок или Таблица, ОК, впишите к нему пояснительный текст, например, Диалоговое окно Стиль. Затем на отдельном листе в конце документа создать Список названий (иллюстраций): меню Вставка – Ссылка – Оглавление и указатели – Список иллюстраций. Выбрать формат, заполнитель, создать несколько списков разного формата, оставить наиболее приемлемый. В случае добавления, удаления или изменения номера страницы, на котором расположен рисунок, необходимо обновить список иллюстраций. Как это сделать?
Создать алфавитный указатель терминов большого документа на отдельном листе, предварительно пометив элементы, которые будут входить в алфавитный (предметный) указатель комбинацией клавиш Alt+Shift+x. Для этого выделить слово, которое будет входить в предметный указатель, нажать Alt+Shift+x, нажать кнопку Пометить. Таким же образом выделить все необходимые для указателя слова.
Поместить указатель мыши в конец документа на новую страницу, ввести заголовок Предметный указатель или Указатель терминов, нажать клавишу Enter и выполнить команду Вставка – Ссылка – Оглавление и указатели вкладка Указатель. Задать стиль указателя: выбрать формат, 2 колонки, заполнитель (можно без него). Поэкспериментировать с разными видами форматов.
Дополнительное задание: добавить гиперссылку на электронный ресурс вставленного текста: меню Вставка – Гиперссылка.
Предъявить преподавателю большой документ с выполненным заданием. При оценке учитывается выполнение правил правописания и форматирования (выравнивания, расположения и т.д.)
Расчет времени на производственное обучение
Розподіл часу на виробниче навчання по місяцях за 2013- 2014 навчальний рік
№ п/п |
Місяці навчання |
Час на виробниче навчання |
Примітка | |
В днях |
В годинах | |||
1. 2. 3. |
Березень Квітень Травень |
9 8 9 |
54 48 54 |
Виробниче навчання в лабораторії починається з 1-го тижня березня, на протязі 7 тижнів 2 рази на тиждень у понеділок та п’ятницю, потім 6 тижнів 2 рази на тиждень у понеділок та п’ятницю, відповідно з розкладом. Початок занять 03.03.14, кінець – 30.05.14 |
Разом в майстернях |
26 |
156 | ||
4. |
Червень |
20 |
140 |
Виробнича практика з 02.06.14 по 27.06.14 кожен день по 7 годин, на останньому тижні Державна кваліфікаційна атестація. |
Разом за ІІ півріччя |
46 |
296 |
3.2 Расчет приведенного времени группы
№ п/п |
Місяці навчання |
Кількість годин на в/н в місяць |
№ теми |
Назва програми виробничого навчання |
Всього годин на тему |
Розподіл часу на |
Перевідний коефіцієнт |
Приведений час | |||
інструктаж |
вправи |
виробничу діяльність на тему |
виробничу діяльність за місяць | ||||||||
1 |
Березень |
36 |
1 |
Вступ. Інструктаж з охорони праці, пожежної та електробезпеки. |
18 |
5 |
4 |
9 |
18 |
3 |
6 |
2 |
Основи технічного редагування та оформлення тексту за допомогою текстового процесора MS Word. |
18 |
4 |
5 |
9 | ||||||
2 |
Квітень |
36 |
3 |
Основи технічного редагування та оформлення тексту за допомогою видавничої системи MS Publisher. |
36 |
7 |
8 |
21 |
21 |
26 |
8 |
3 |
Травень |
36 |
4 |
Комп’ютерні системи та мережі |
36 |
7 |
7 |
22 |
22 |
23 |
95 |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Сущностные особенности развития вредных привычек
- Проявления недисциплинированности у младших школьников
- Подвижные игры – эффективное средство воздействия на развитие двигательных качеств учащихся младшего школьного возраста
- Роль дистанционного обучения в организации самостоятельной когнитивной деятельности учащихся
- Связь педагогики с другими науками
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения