Основы технического редактирования и оформления текста с помощью программы MS Word

Рефераты / Педагогика / Основы технического редактирования и оформления текста с помощью программы MS Word

План производственного обучения группы на месяц

Групи 23 КТ на березень 2014р. Професія 4112. Оператор комп’ютерного набору. Кількість учнів у групі 15. Загальний фонд навчального часу 270. На виробничу діяльність 135 годин.

Таблиця

Номери і найменування тем і підтем програми	Кількість годин на тему і підтему	Найменування навчально- виробничих робіт	Кількість робіт на групу	Норма часу для учнів на одиницю робіт	Разом годин на групове завдання
	18	Основи технічного редагування та оформлення тексту за допомогою текстового процесора MS Word
Впровадження об’єктів в текстовий документ. Редактор формул. Робота з великими документами у режимах структури та головного документу	6	Налагодження робочого середовища: встановлення необхідних панелей інструментів, лінійки. Налагодження параметрів. Робота з формулами MS Equation 3.0. Створення структури великого документу. Робота над груповим завданням у режимі головного документу.	15	3	45
Робота з великими документами по створенню змістів, покажчиків, списків ілюстрацій	6	Створення графічних об’єктів засобами Publisher. Переміщення, масштабування, групування об’єктів. Виконання точного розміщення та вирівнювання графічних об’єктів. Виконання відображення, нахилу, повертання та маскування об’єктів. Компонування тексту і графіки. Виконання обтікання ілюстрацій текстом.	45	1	45
Робота з великими документами по створенню приміток, посилань, закладок, зносок.	6	Використання системи стилів в Publisher. Компонування тексту і графіки. Виконання обтікання ілюстрацій текстом. Використання технологічних особливостей верстки зображень.	45	1	45
		Разом:			135

План урока

Профессия: 4112.Оператор компьютерного набора 1 категории.

Тема программы: Основы технического редактирования и оформления текста с помощью программы MS Word.

Тема урока: Работа с большими документами. Создание оглавлений, указателей, списков иллюстраций.

Цель: Сформировать умения и навыки выполнения операций создания, редактирования и форматирования оглавлений, указателей, списков иллюстраций в книгах, рефератах и других больших документах.

Развивать логическое мышление при соблюдении технологического процесса создания оглавлений, указателей, списков иллюстраций.

Воспитывать познавательную активность и самостоятельность.

Тип занятия: изучение трудовых приемов и операций

Материально-техническое обеспечение: ПК, инструкционная карта, прикладная программа MS Word, мультимедийный проектор, тесты, видеофрагмент, презентация, опорный конспект, схема "Ассоциативный куст", кроссворд.

Межпредметные связи: "Основы технического редактирования и оформления текста", "Охрана труда".

Ход урока

Организационный момент

Приветствие;

Проверка явки учащихся;

Организация рабочих мест;

Проверка готовности учащихся к занятию (наличие дневников).

II. Вводный инструктаж

Мотивация учебной деятельности учащихся и сообщение темы, цели и задач урока.

(Показать значимость изучаемой темы в профессии ОКН)

Актуализация опорных знаний (фронтальный опрос):

Каковы преимущества автоматической сборки оглавлений, указателей и списков иллюстраций в больших документах?

К какому типу объектов относятся оглавления, указатели и списки иллюстраций и почему?

Какова технология создания оглавления?

Какова технология обновления оглавления?

Какова технология создания предметного (алфавитного указателя)?

Какова технология создания списка иллюстраций?

Проверка правил техники безопасности (графический диктант).

Инструктирование по новому материалу (методы: объяснение, показ трудовых приемов и операций, демонстрация наглядных пособий).

Создание и редактирование оглавлений.

Создание списка иллюстраций и указателей.

Закрепление материала вводного инструктажа (использование карточек-заданий).

III. Текущий инструктаж.

Тренировочные упражнения. Выполнить задания по инструкционной карте.

Самостоятельное выполнение заданий.

Целевые обходы рабочих мест учащихся:

проверить подготовку рабочих мест учащихся и начала работы;

проверить правильность рабочей позы;

проверить правильность выполнения трудовых приемов и операций;

проверить соблюдение правил безопасности труда

Индивидуальный текущий инструктаж:

Выявление ошибок;

Оказание помощи;

Коллективный инструктаж:

Выявление типичных ошибок и указание способов их устранения.

IV. Заключительный инструктаж

Оценивание и прием выполненных работ;

Итоги урока;

Оценивание за урок;

Выдача домашнего задания;

Уборка рабочих мест.

Мастер производственного обучения: Илькевич И.И.

Конспект вводного инструктажа

Организационный момент

Приветствие. Проверка явки учащихся

Вводный инструктаж

Мотивация учения, сообщение темы и целей урока

Сегодня мы приступаем к практическому закреплению знаний, полученных вами при изучении предмета "Основы технического редактирования и оформления текста" по теме "Работа с большими документами. Создание оглавлений, указателей, списков иллюстраций".

Актуализация опорных знаний учащихся (фронтальный опрос)

Ответ: Скорость и простота создания, редактирования и обновления.

К какому типу объектов относятся оглавления, указатели и списки иллюстраций и почему?

Ответ: это поля, обладают свойством обновления.

Какова технология создания оглавления?

Страница: 1 2 3 4 5 6 7 8

Основы технического редактирования и оформления текста с помощью программы MS Word

Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела