Психологический анализ урока: метод Фландерса

№

Интеракция

%

1

Принятие настроения

2

2

Похвала или одобрение

2

3

Принятие и использование представлений ученика

6

4

Задавание вопросов

13

5

Рассказ

45

6

Распоряжение

13

7

Критическое отношение или подтверждение собственных полномочий

0

8

Ответ учителю

5

9

Речь по собственной инициативе

8

10

Молчание или замешательство

6

Уровень эмпатии учителем своих учеников:

Высказывания «+» 8%

Высказывания «-» 13%

Уровень эмпатии преподавателем своих студентов находится на среднем уровне. Это довольно хороший показатель, особенно если учесть, что данная группа и преподаватель встретились на этой лекции впервые.

Преобладающий педагогический стиль: демократический.

Преподаватель постоянно обращался к студентам, желая узнать их мнение по тому или иному вопросу, спрашивал, подходит ли им темп лекции. Во многом данный стиль объясняется тем, что лекция была пробной, а так же небольшой разницей в возрасте между преподавателем и студентами.

Подкрепление работы студентов: использовалось положительное подкрепление, но редко (2%). Преподавателю следует расширять свои умения в данной области.

Степень развития инициативы студентов: ипользовались различные вопросы, но на значительную их часть преподаватель отвечал сам.

Наиболее часто встречающиеся последовательности категорий: не выявлено.

Сравнение занятия, проведенного студентом, и наиболее понравившегося занятия.