Разработка методики введения определения "асимптота"

а)5x/5=-x2 (решений нет) а)3x+2-6x=0 (решений нет)

б)3x+2-3=0 (x=-1) б)5x/5+x-1=0 (x=0)

№2 Сколько корней имеет уравнение и в каком промежутке они находятся

1 вариант 2 вариант

а)3x=-x2-2 (решений нет) а) 3x=-x2+2 ((-1,5;1) два корня)

б)3x/2=6x ((-3;3,5) два корня) б)2x+x2-5=0 (-2.5;1.5) два корня)

4.Подведение итогов урока.

Чем сегодня мы занимались на уроке? Задани

я, какого вида решали?

Какой метод решения показательных уравнений вы сегодня освоили?

Повторим ещё раз, в чём суть функционально – графического метода решения уравнений?

Объясните пошагово, как решаются уравнения таким методом?

Есть вопросы? Всем всё понятно?

Урок закончен, можете быть свободны.

Размещено на Allbest.ru