Возможности профессиональной ориентации учащихся 10-11 классов при обучении элективному курсу "Основы веб-дизайна"
В связи с тем, что содержание учебного предмета «Информатика и ИКТ» является модельным, программы элективных курсов основываются на углублении знаний по конкретной содержательной линии.
С целью углубления содержательной линии «Информационно-коммуникационные технологии» и учитывая основные принципы построения элективных курсов, возможно введение в школе элективного курса «Основы веб-дизайна»
.
Цель элективного курса: формирование навыков создания веб-сайта.
Задачи курса:
освоить элементарные навыки проектирования, конструирования, размещения и сопровождения веб-сайта;
сформировать навыки работы на языке HTML;
познакомить учащихся со способами работы в системе управления контентом CMS Joomla;
приобрести знания об основах веб-дизайна.
В результате обучения учащиеся должны уметь:
разрабатывать дизайн сайта с учетом эргономических требований;
прописывать на языке HTML основные элементы сайта;
развертывать Joomla на хостинге: регистрация на хостинге, установка программного обеспечения, закачка Joomla на хостинг, создание базы даных;
осуществлять дистанционно управление сайтом;
наполнять сайт статьями;
подключать контейнер к меню;
подключать шаблоны сайтов, модули и плагины;
организовывать группы пользователей сайтам.
Знать:
основные тэги HTML;
способы работы с хостингом;
методы и способы работы в системе управления контентом CMS Joomla;
основный понятия курса;
эргономические требования к сайтам;
способы защиты сайта.
Основные компоненты содержания курса:
Глава 1. Основы языка HTML. (12 часов)
В этой главе учащиеся знакомятся с тэгами языка HTML. Узнают, что такое гипертекст, как обрабатывают браузеры гипертекст. Знакомятся с виды форматирование, логическое и физическое. Учатся задавать форматирование документа и текста по средствам тэгов HTML, создавать ссылки на другие веб-страницы, располагать на своей странице графические объекты, таблицы, фреймы, формы. Оформлять информация в виде различных типов списков. В процессе работы над данной главой учащиеся выполняют дифференцированные задания с целью закрепления нового материала и повторения предыдущего.
Основные разделы 1 главы:
основные элементы языка HTML
форматирования HTML –документа
форматирование текста на веб-странице
ссылки на другие документы и файлы
создание списков в документе HTML
создание таблицы в веб-страницы
использование графики на веб-странице
использование форм на веб-странице
использование фреймов в языке HTML
Глава 2. Разработка сайта в системе управления контентом CMS Joomla.(12 часов)
В данной главе учащиеся знакомство с интерфейсом системой управления контентом CMS Joomla, способом размещения сайта на хостинге и развертывания CMS Joomla на нем. Приобретают навыки создания сайта, расположении и размещения на нем информации. Изучают эргономические требования к сайтам. Отрабатывают навыки подключения модулей и плагинов, способами их настройки. Знакомятся с такими понятиями как хостинг, домен, IP- адрес, провайдер, администрирование сайта, протокол и его виды. Учатся работать с поисковыми системами. В процессе обучения создания сайта в системе управления контентом CMS Joomla учащиеся выполняют задание по создание сайта, предложенного преподавателем, таким образом изучают новый материал и практикуются в закреплении его.
Основные разделы 2 главы:
развертывание Joomla на хостинге;
дистанционное управление сайтом;
наполнение сайта контентом;
дизайн сайта;
компоненты, модули и плагины;
группы пользователей.
Глава 3. Создание собственного веб-сайта.(12 часов)
Данная глава является заключительной. Учащиеся должны создать свой веб-сайт, на основе имеющихся знаний. Работа может организовываться в группах. По итогом работы проходит оценивание изучения курса.
Основные разделы 3 главы:
выбор темы;
разработка схемы сайта и планирование необходимого материала;
подбор материала;
выполнение сайта в CMS Joomla;
защита проекта.
Методы и формы обучения: работа в группах, метод проектов и экспресс проектов, практикумы.
Формы организации учебных занятий: лекции-беседы, практические занятия, семинары.
Содержание первой главы рассматривается в какой-то степени в базовом курсе информатики, поэтому в элективном курсе происходит углубление данного материала. Материал по CMS Joomla является принципиально новым для учащихся, но интересным так как раскрывает возможности автоматизированного управления сайтом.
Рассмотрим подробнее материал второй главы.
I. Развертывание Joomla на хостинге.
Создавать и обновлять сложные сайты должны веб-администраторы – специалисты в области информационных технологий с соответствующей подготовкой. При этом удобно, чтобы отдельные статьи могли размещать, писать и редактировать непрофессионалы. У сайта должна быть гибкая структура. Инструменты для его создания должны быть доступны, универсальны и удобны в использовании. Кроме того, эти программные средства должны быть лицензионными.
Существует несколько возможностей организовать сайт, одна из них является система управления контентом CMS Joomla, имеющая открытую лицензию GPLV2 и переведена на русский язык.
Joomla — наиболее широко распространенная система управления веб-содержимым (Web Content Management System — WCMS).
Система управления содержимым, или CMS— это компьютерная программная система, используемая для обеспечения и организации совместного процесса создания и редактирования контента.
Контент (content), или содержимое, может принимать всевозможные формы. Контентом может быть как простой текст, так и изображение,ссылка, музыкальнй фрагмент, комбинацией всего перечисленного.
Особую гибкость системе придает возможность подключения дополнительных элементов – компонентов, модулей, плагинов – большое количество которых размещено в Интернете для общедоступного использования. Так же данная система позволяет сделать сайт оригинальным и неповторимым благодаря использованию шаблонов для сайта. Шаблоны сайтов можно либо разрабатывать самим, либо использовать готовые, которые выложены в Интернете
Создание и настройка структуры сайта, подключение дополнительных элементов осуществляется из специального универсального блока управления – админцентра. Обслуживание и наполнение контента можно проводить, как из админцентра, так и со стороны сайта.
Для проверки исправности работы сайта удобно использовать три браузера: MS Internet Explorer, Opera 10, Mozilla Firefox 3.5.5 rus. Для корректной работы с Joomla на хостинге необходимо использовать браузер Mozilla Firefox.
Joomla — разновидность конструкторского инструментария, который, будучи однажды инсталлированным на сервере, позволяет создавать и сопровождать веб-сайт. Для организации работы необходимо скачать Joomla 1.5.14 Stable Full Russian – систему управления контентом по адресу: http://joomlaportal.ru/downloads/joomla/Joomla_1.5.14-Stable-Full_Package-Russian.zip. Скаченный архив необходимо распаковать на своем локальном компьютере. Распакованное содержимое будет закачено на хостинг.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Педагогические условия воспитания толерантности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
- Особенности применения дидактических игр на уроках биологии
- Подвижные игры с бегом как средство развития ловкости у детей старшего дошкольного возраста
- Инновационные процессы в образовании
- Символическое значение праздников и игр
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения