Страница
8
Так как любое измерение сопровождается той или иной погрешностью, то это приводит к тому, что часть годных деталей бракуется, а часть негодных деталей принимается в качестве годных. Это учитывается относительной погрешностью измерения , определяемой отношением среднего квадратичного отклонения допускаемой погрешности средства изме
рения к заданному допуску на измеряемый размер
или
.
Таким образом:
(3.12)
Здесь (3.13), где
- допускаемая погрешность средства измерения.
В таблице (приложение 4) даны значения (
) и
в зависимости от квалитета и номинального размера измеряемой детали. По этой таблице определяются величины
(или
), а также
. Далее, по формулам (3.12) и (3.13) находят
, что позволяет по таблице (приложение 5) определить количество (в %) неправильно принятых и забракованных деталей. По таблице (приложение 6) можно выбрать измерительное средство, учитывая при этом, что погрешность измерения выбранного прибора или инструмента не должна превышать допускаемую погрешность
.
ПРИМЕР: Пусть задан размер валика . По приложению 4 находим, что
мкм, а
мкм. Следовательно,
мм. Отсюда
. По приложению 5 находим, что неправильно принятых деталей будет 0,40%, а неправильно забракованных – 0,6%. По приложению 6 выбираем измерительное средство – скобу рычажную типа СР.
Выбор измерительных средств в курсовой работе производится для 3-х размеров детали (валы), входящий в узел, показанный на рис. 6. Эти размеры указываются в задании на курсовую работу.
Формы титульного листа курсовой работы и бланка – задания
Титульный лист курсовой работы должен иметь вид, соответствующий форме 1Бланк – задание должен содержать все исходные данные по курсовой работе и имеет вид формы 2.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Бакалаврская методика преподавания истории Древнего мира в школе
- Проблемный подход при изучении географии
- Оценивание результатов обучения в школе
- Чтение английских текстов восьмиклассниками при формировании речевой компетенции
- Влияние экологизированных игровых обучающих ситуаций на процесс экологического воспитания дошкольников