Содержание работы по социальной адаптации детей дошкольного возраста с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата
Важным условием повышения качества образования детей в интегрированной группе является усиление его коррекционной направленности во всех сферах жизнедеятельности: деятельности, общении, самосознании.
Также, необходимо уделять пристальное внимание вопросам работы с семьями воспитанников с нарушением функций ОДА. Осуществлять данную работу можно с помощью программ повышения родительской компе
тентности, внедрения в практику различных форм взаимодействия с семьей. Разнообразные формы работы с родителями позволят обучить их способам взаимодействия со своим ребенком, приемам и методам его воспитания и обучения в условиях семьи, оказания ему необходимой помощи в процессе формирования жизненно значимых умений и навыков. Особое внимание следует уделить формированию способов социального взаимодействия детей со значимыми взрослыми, сверстниками, причем не только в дошкольном учреждении, но и за его пределами.Allbest.ru
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Использование средств ИКТ для повышения степени наглядности при изучении нового материала в курсе геометрии
- Образование в социально-территориальных системах
- Разработка методики нетрадиционных форм обучения учащихся младшей школы на уроках "Человек и мир"
- Основы деятельности образовательных учреждений. Организация образовательного процесса
- Физическая культура в младших классах
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения