Особенности университетских уставов XIX века
Противоречия, которые имеются в опубликованных материалах и которые еще не стали предметом дискуссии, тому подтверждение.
По нашему мнению, при проведении дальнейших исследований следует иметь в виду, что на протяжении ХІХ века существенно изменилось место университетского устава в правовом поле. Если в начале ХІХ века устав фактически был основным законом университетской жизни, то в послед
ующем он постепенно становился скорее декларацией, которая находила свое пояснение в других законах и многочисленных циркулярах. То есть ограниченное количество его положений по мере возрастания государственного вмешательства во все сферы жизни, а также расширения университетской сети и университетских задач просто было не способно эффективно регулировать процессы в университете и вокруг него.
Некоторые положения были чрезмерно общими, другие – совсем незначительными. В последнем варианте это приводило к тому, что через некоторое время та или другая позиция становилась неактуальной.
Неоднозначно воспринимался университетский устав и в различной социально-политической среде.
Для профессоров университета это был символ самоуправления, для правительства - децентрализации, для леворадикальной оппозиции - обмана, для либеральных общественных деятелей - прообраз конституции. И все же не будет ошибкой отметить, что для всех он был символом автономии, которая имела различную трактовку и изображалась различными красками.
Так или иначе, дискуссии вокруг уставов - это прежде всего дискуссии по проблеме самоуправления. Отметим, что в научной литературе наблюдается постепенная тенденция к принижению роли уставов. Использование проп трейдинга дает возможность компании наращивать и диверсифицировать портфель ЦБ.
Для советской историографии такой взгляд был предопределен как господствующей идеологией, так и практикой университетской жизни. Однако проявилась эта тенденция ещё в дореволюционный период.
В завершение отметим, что изучение университетских уставов сквозь призму культурной истории еще ожидает своего исследователя.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- А.С. Макаренко о воспитании детей в семье и современные проблемы семейного воспитания
- Организация процесса совершенствования орфографических навыков с помощью средств ИКТ
- Моделирование текста задачи как средство развития математического мышления младших школьников
- Педагогическая антропология как наука
- Развитие самосознания младших школьников в процессе обучения на основе разработки индивидуальной программы
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения