Концепция Интернет-фестиваля как система сетевых проектов для детей младшего школьного возраста

работу с российскими СМИ по пропаганде Фестиваля;

подготовку отчетности для учредителей.

Директор Фестиваля отвечает за:

подбор и утверждение региональных координаторов, осуществление контроля за их работой;

координацию работы региональных координаторов;

разработку, представление, утверждение, доведение до региональных координаторов необходимой документации по Фестивалю и ос

уществлению контроля за ее получением;

подготовку обоснований, смет, программ проведения Фестиваля, Российских мероприятий в рамках Фестиваля;

разработку процедуры награждения участников Фестиваля на российском уровне;

подготовку всех необходимых документов, организацию, контроль;

подготовку рекомендаций по дополнительной мотивации участников (аттестация учителей, льготы для детей и т.д.)

подготовку отчетности для учредителей

пропаганду Фестиваля в средствах массовой информации, работу с внешними организациями, спонсорами.

Финансирование Фестиваля и расходование средств:

Источники финансовых ресурсов Фестиваля:

бюджетные и внебюджетные средства;

средства спонсоров;

средства родителей (лиц, их заменяющих);

добровольные пожертвования других физических и юридических лиц;

другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации Средства Фестиваля расходуются на:

Информационное и техническое обеспечение,

Разработку, экспертизу и проверку проектных заданий,

Оплату работы дирекции,

Оплату работы региональных координаторов,

Награждение победителей Фестиваля

В настоящей работе была рассмотрена одна из актуальных проблем использования Internet-технологий в младшей школе – разработка Детского Internet-Фестиваля для школьников 8-11 лет. В ходе работы были сделаны следующие выводы практического характера.

Обзор Internet – ресурсов для детей показал, что на сегодняшний день в сети Internet нашлось не особенно большое количество детских игровых порталов, созданных как взрослыми для детей, так и силами самих школьников. В основном они бессистемны, имеют в большей степени развлекательный, а не образовательный характер: на запрос «сайты для детей» нашлось всего 10 русскоязычных Internet - порталов.

На вопрос «А надо ли это детям?», с помощью анкетирования, с показателями: «да» - 83.3%, «нет» - 12.2%, «не знаю» - 4.5%, был получен весьма конкретный ответ – нужен!

Реализация цели данной работы – разработка положений Internet-Фестиваля для младших школьников - сводится к решению поставленных в ней задач. На данный момент все поставленные в этой работе задачи решены: цели и задачи Internet-Фестиваля выявлены и обозначены, организация и содержание работы Internet-Фестиваля описаны, система поощрений обозначена только в общих чертах, т.к. призовые пакеты формируются дирекцией Фестиваля, а их стоимость зависит от имеющихся финансовых средств, роли и места участников, организаторов, учредителей и спонсоров также в работе указаны.

Следовательно, документальная база для реализации Internet-Фестиваля для младших школьников готова.

В начале данной работы была выдвинута гипотеза о том, что, разработав документальную базу (Положения) Детского Internet-Фестиваля, будет сделан первый шаг на пути реализации самого проекта.

Таким образом, цели и задачи, поставленные перед работой, решены. Гипотеза подтвердилась.