Игровые методы обучения при изучении органической химии как средство повышения познавательной активности и качества знаний
Программа и тематическое планирование уроков химии в 10 классе (профильный уровень)
Рабочая программа по химии 10 класс (профильный уровень) составлена по учебнику Новошинского И.И., Новошинской Н.С. «Органическая химия» Москва, «Русское слово», 2008 г. Допущено Министерством образования и науки РФ 21.02.2005. Всего 105 часов, из них 4 часа резервного времени.
Раздел |
Тема урока |
Количество часов |
Введение в органическую химию. |
1. Предмет органической химии. Особенности органических соединений и реакций |
5 |
2. Теория химического строения органических соединений | ||
3. Вывод химической формулы вещества по ее относительной плотности и массовым долям химических элементов | ||
4. Вывод химической формулы веществ по продуктам сгорания | ||
5. Классификация реакций в органической химии. | ||
Предельные углеводороды. |
6. Электронное и пространственное строение алканов на примере метана. |
11 |
7-8. Гомологический ряд, номенклатура и изомерия алканов. Решение задач на нахождение формул вещества по общей формуле алканов. | ||
9-10. Свойства алканов. | ||
11. Применение алканов | ||
12. Получение алканов. | ||
13.Практическая работа №1 «Изучение качественного состава органических веществ» | ||
14-15. Решение задач по теме «Алканы» | ||
16. Обобщение знаний учащихся по темам1и2. Контроль знаний учащихся. | ||
Непредельные углеводороды. |
17. Электронное строение молекулы этилена. |
14 |
18. Алкены. Гомологический ряд, номенклатура и изомерия. | ||
19. Получение и физические свойства алкенов. | ||
20. Химические свойства алкенов, применение (реакции присоединения. | ||
21. Химические свойства алкенов, применение (реакции окисления и полимеризации) | ||
22. Полимеры. Реакция полимеризации. Термопластичные пластмассы. | ||
23.Алкадиены | ||
24. Натуральный и синтетический каучук. | ||
25. Электронное строение молекулы ацетилена. | ||
26. Алкины. Гомологический ряд, номенклатура, изомерия. | ||
27-28. Свойства, применение, получение алкинов. | ||
29. Решение расчетных задач по теме «непредельные углеводороды» | ||
30. Обобщение знаний учащихся по теме «Непредельные углеводороды». Контроль знаний учащихся. | ||
Циклические углеводороды. Природные источники углеводородов.(8ч) |
31. Циклоалканы |
8 |
32. Ароматические углеводороды. Строение молекулы бензола. Химические свойства и применение бензола. | ||
33. Химические свойства, получение и применение гомологов бензола на примере толуола. | ||
34. Генетическая взаимосвязь углеводородов. Решение расчетных задач по теме «Циклические углеводороды» | ||
35. Обобщение и систематизация знаний по теме углеводороды. | ||
36. Контрольная работа по разделу «Углеводороды» | ||
37-38. Природные источники углеводородов. | ||
Галогенопроизводные углеводородов. |
39. Строение галогенопроизводных углеводородов. |
3 |
40. Химические свойства, получение и применение галогенопроизводных. | ||
41. Генетическая связь между классами органических веществ. | ||
Спирты. Фенолы. (9ч) |
42. Предельные одноатомные спирты. Гомологический ряд, номенклатура и свойства. |
9 |
43. Химические свойства предельных одноатомных спиртов. | ||
44. Получение и применение предельных одноатомных спиртов. | ||
45-46. Многоатомные спирты. | ||
47. Фенолы. | ||
48. Генетическая связь между органическими веществами. | ||
49. Практическая работа №2 «Спирты». | ||
50. Обобщение знаний по теме. Контроль знаний учащихся. | ||
Карбонильные соединения. |
51. Альдегиды и кетоны. Состав, номенклатура, изомерия. |
5 |
52-53. Физические и химические свойства карбонильных соединений. Реакции поликонденсации. Получение фенолформальдегидной смолы. | ||
54.Получение и применение карбонильных соединений. | ||
55. Расчетные задачи по материалам темы. | ||
Карбоновые кислоты и их производные. |
56. Карбоновые кислоты. Состав, номенклатура, классификация. |
6 |
57. Физические и химические свойства карбоновых кислот. | ||
58. Особенности строения и свойств муравьиной кислоты. | ||
59. Получение и применение карбоновых кислот. | ||
60. Практическая работа №3. Изучение свойств карбоновых кислот. | ||
Эфиры. |
61. Простые эфиры. Сложные эфиры. |
8 |
62-63. Жиры. | ||
64. Мыла и синтетические моющие средства. | ||
65. Практическая работа №4 «Решение экспериментальных задач» | ||
66. Решение задач по материалам темы. | ||
67. Обобщение знаний по теме. | ||
68.Контрольно-обобщающий урок по разделу «Функциональные производные углеводородов» | ||
Азотсодержащие соединения. |
69. Нитросоединения. |
5 |
70. Амины. Номенклатура, получение, физические и химические свойства. | ||
71. Анилин. | ||
72. Сравнительная характеристика органических и неорганических оснований. | ||
73. Решение задач по материалам темы. | ||
Аминокислоты. Белки. (5ч) |
74.Аминокислоты. |
5 |
75. Химические свойства аминокислот. | ||
77. Белки. Структура белковой молекулы. Синтез белков. | ||
78. Белки. Физические и химические свойства. | ||
79. Роль белков в живых организмах. | ||
Углеводы. |
80-81.Моносахариды. Состав, строение молекулы. Свойства и применение глюкозы. |
8 |
82. Биологическая роль глюкозы. Фруктоза, рибоза, дезоксирибоза. | ||
83. Дисахариды. Сахароза, ее состав, свойства, нахождение в природе и применение | ||
84. Полисахариды. Крахмал и целлюлоза как природные полимеры. | ||
85. Искусственные и синтетические волокна. | ||
86. Практическая работа №5 «Углеводы». | ||
87. Практическая работа №6 «Решение экспериментальных задач» | ||
Азотсодержащие гетероциклические соединения. |
88.Пиррол. |
3 |
89. Пиридин. | ||
90.Нуклеиновые кислоты. | ||
Биологически активные вещества. |
91. Ферменты. |
4 |
92. Витамины. | ||
93. Гормоны. | ||
94. Лекарственные препараты. | ||
Обобщение знаний по курсу органическая химия. |
95. Электронное строение органических веществ. |
7 |
96. Изомерия и номенклатура органических соединений | ||
97.Классификация органических соединений. | ||
98. Высокомолекулярные соединения. | ||
99.Генетическая связь между классами органических соединений. | ||
100. Решение расчетных задач разных типов по органической химии | ||
101. Контрольная работа за курс органической химии. |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Психолого-педагогические основы игры как средство активизации познавательной деятельности младшего школьника
- Тесты как средство контроля за качеством учебных достижений младших школьников
- Развитие самооценки младших школьников в процессе обучения
- Применение средств наглядности на уроках обучения грамоте
- Формирование сенсорных способностей в процессе ознакомления детей старшего дошкольного возраста с неживой природой
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения