Обучение и воспитание детей с фонетико-фонематическим недоразвитием

В яркий мешочек складывают разные предметы.

Задание детям: определи на ощупь, что лежит в мешочке.

Четвёртый лишний.

Цель игры: автоматизация нужных звуков, развитие мышления.

В конвертах по четыре картинки, одна из которых лишняя обычно по разным признакам можно выделить две лишних.

Домик.

Цель игры: автоматизация нужных звуков, дифференциация звуков, развитие фонематич

еского восприятия.

Ребёнок получает нарисованный домик, в котором три этажа и три подъезда и картинки, в названиях которых звуки в начале слова, середине и в конце.

Задание: разложи картинки – в первом подъезде живут слова, в которых звук первый, во втором – в середине, в третьем – в конце. Для дифференциации используется домик «четырёхэтажный» - 1-2 - звук например, С, 3-4 – звук З.

Размещено на Allbest.ru

 Скачать реферат