Специфика деятельности специалиста по социальной работе по профилактике склонности к правонарушениям среди детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

2) Формирование активной жизненной позиции выбору профессии

3) Совершенствование умений воспитанников, анализировать свои личные качества, развивать коммуникативные способности, стремление к творчеству.

Самоанализ: «В начале мероприятия дети были не очень активны, не хотели ни чего делать, но после того как началось мероприятие, у них поднялось настроение, они начали активно выполнять в

се виды деятельности. Даже у меня от их энергетики поднялось настроение, и мне хотелось с ними работать, в целом, данным мероприятием, я осталась довольна, но можно было бы и лучше, если бы я знала, лучше детей, их способности. На будущее хочется пожелать себе быть более уверенной, более активной, по меньше волноваться и переживать, ведь рядом находиться, такой замечательный человек, который всегда поможет и поддержит – это же конечно социальный педагог детского дома Мишуринская Елена Вениаминовна, спасибо ее большое, если бы не она, не ее поддержка то мероприятие я бы провела намного хуже. В целом считаю, что во время мероприятие ничего не произошло, дети ушли довольные, а это для меня главное».

Деловая игра «Кто станет магистром права»

Цель мероприятия – Формирование правой культуры у воспитанников детского дома и совершенствование взаимоотношения в группе среди воспитанников.

Задачи:

1) Расширение знаний воспитанников о профессиях, о требованиях к людям этой профессии через деловую игру

2) Формирование активной жизненной позиции выбору профессии

3) Совершенствование умений воспитанников, анализировать свои личные качества, развивать коммуникативные способности, стремление к творчеству.

Самоанализ: «В начале мероприятия, у меня случилось не большая не точность, я не могла разделить детей на команды, в результате этого один ребенок обиделся и ушел, я считаю это большим даже огромным минусом, так я не могла ничего сделать, чтобы ее остановить. Из –за этого я очень сильно расстроилась, мне даже хотелось все бросить и уйти, но я собралась и решила, что я проведу это мероприятие. Если не считать этого случая, я думаю, мероприятие прошло хорошо. Все дети были довольны и активны, а это я считаю, в любом мероприятии является главным. Думаю, что цель, которую я ставила перед собой, я достигла».

- Педсоветна тему: «Профессиональное воспитание: анализ ситуации и перспективы развития».

Основные вопросы педсовета:

1. Выполнение решений педсовета №3

2. Профессиональное определение выпускников, выводы и рекомендации профконсилиума детского дома

3. Презентация «Работа трудовой бригады детского дома

4. Отчеты воспитателей по индивидуальному профопределению воспитанников детского дома

5. Анализ педагогами – кураторами адаптации выпускников в учебных заведениях

6. Мозговая атака по решению проблем, возникших по профопределению детей

7. Обсуждение практического занятия по предложениям:

· Программа по благоустройству территории

Распределение участков, работа по озеленению и выращиванию С\Х продуктов, деятельность трудовой бригады

· Организация и проведение экологических акций в течении весны, лета, осени – 2009 год

· Оформление уголка символики

· Подготовка к юбилейному году детского дома по оформлению своими руками, без материальных затрат

8. Организационные вопросы

9. Решение педсовета

· Оформить заявку в Департамент образования по бронированию мест в учебные заведения

· Провести проф. консилиум по подготовке выпускников к сдаче экзаменов и поступление в учебные заведения

· Улучшить работу педагогов кураторов по отслеживанию постинтернатной адаптации, воспитанников в учебных заведениях

· Расширить каталог профессий

· Систематизировать оформление наглядности по различным профессиям

· Составить график дежурства в тренажерном зале

· Составить план работы на приусадебном участке

· Оформить уголок символики

· Организовать подготовку и оформление детского дома к юбилейному году.

- Совет профилактики: основные вопросы – пропуск занятий, неуспеваемость, нарушение школьной дисциплины. Принятые решения: назначен срок пересдачи долгов, посещение социальным педагогом школы, отчет воспитанников перед директором каждые 2 недели.

- Определение общего показателя благополучия воспитанников. Была составлена сводная таблица по положению воспитанников в детском доме. Вывод:

Почти все воспитанники имеют близких родственников, Почти у всех хорошая успеваемость, Почти все практически здоровы,

2) Повторное диагностирование склонности к отклоняющемуся поведению. – Февраль 2009 года.

Количество детей на которых проводилось исследование– 17 чел., девочек – 7 чел. и мальчиков. – 10 чел.

Из 17 воспитанников у 10 человек благоприятные тестовые итоги – превышения нормы по шкале установки на социально – желательные ответы 10%

У 5 человек – превышение по шкале волевого контроля эмоциональных реакций 40-%;

Превышения по 4 шкалам имеет - 5 человек 13%;

По 2 шкалам имеет – 1 человек 1%;

По 1 шкале имеют 10 человек 10%

Хочется отметить, что один человек вообще не имеет превышений ни по каким шкалам 1 %

В результате были выявлены нарушения, которые присутствуют у детей воспитывающихся в детском доме, также была выявлена склонность к правонарушениям на данном этапе исследования.

3.Сравнительный анализ методики диагностики склонности к отклоняющемуся поведению проведенной в марте 2008 и феврале 2009 года, после осуществления программы.

Сравнивая результаты данного диагностирования, поведенного в феврале 2009 года, можно отметить снижение уровня превышения у некоторых воспитанников.

У А С. Было превышение по 5 шкалам, а стало по 4 шкалам;

У К В. Результат остался таким же превышение по одной шкале;

У Ж Г. было превышение по 5 шкалам, стало по 2 шкалам

У Н А. было по 3 шкалам, стало по 1 шкале;

У К Ж. результат остался таким же;

У И Ю. было превышение по 2 шкалам, стало по одной

У С С. Результат остался такой же;

У Т К. превышение было по 4 шкалам, стало по 1 шкале;

У Е Е. результат остался такой же;

У В Т. превышение было по 5 шкалам, стало по 4 шкалам

У Д Д. превышение было по 2 шкалам, стало по 1 шкале.

У некоторых воспитанников наоборот наблюдается повышение на одну шкалу, это у К. С. Было по 3 шкалам, стало по 4 шкалам; у Г. С. было по 3 шкалам, стало по 4 шкалам; у С С. Вообще не было превышений сейчас наблюдается превышение по 1 шкале.

В 2008 году ни у кого не было превышений по шкале , в этом году по этой шкале наблюдается превышение у одного человека (А С.)

Также можно отметить, что результаты за 2009 год значительно лучше, результатов, чем за март 2008 года. Поэтому можно сделать вывод, что профилактическую работу в данном направлении следует продолжать. Также вводить новые формы работы, что бы улучшать результаты по данной работе

Если сравнить результаты за март 2008 года и результаты февраля 2009 года, то наблюдается значительное снижение результатов, но показатели все равно остаются высокими.

 Скачать реферат