Русский язык и культура речи
Развитие речи человека основывается, прежде всего, на развитии и совершенствовании механизма эквивалентных замен. Суть этого механизма заключается в способности приравнивать одни словесные и наглядные структуры к другим словесным и наглядным структурам. Действие механизма эквивалентных замен обеспечивается наличием достаточного запаса слов, что связано с действием механизмов памяти (долговремен
ной). Не менее существенную роль в механизме речи играет короткая, оперативная память, работающая несколько секунд. Сущность оперативной памяти сводится к двум функциям: в ходе составления предложения удерживать в памяти уже сказанное и в то же время упреждать то, что должно быть произнесено (написано, услышано).
Действие механизма памяти приводит в движение механизм антиципации – предвидение, предугадывание. В процессе создания высказывания говорящий (пишущий), опираясь на его общий замысел, должен предвидеть, предвосхитить особенности развития замысла, структуру и композицию текста в целом, реакцию слушателей (читателей).
3. Виды речевой деятельности.
Виды речевой деятельности делятся на две группы в зависимости от характера психических процессов, лежащих в основе создания восприятия текстов.
Виды речевой деятельности |
продуктивные |
рецептивные |
говорение |
письмо |
слушание |
чтение |
создание речевого высказывания |
восприятие и осмысление речевого высказывания, текста |
Как видно из приведенной схемы, основное различие между двумя группами речевой деятельности определяется характером умственных действий, направленных на работу с текстом, речевым высказыванием.
Говорение – вид речевой деятельности, посредством которого осуществляется устное общение.
Невербальные средства общения позволяют сделать речь экономной, выразительной, эмоциональной, - словом, живой, а поэтому – более доступной и эффективной.
Говорение реализуется в различных жанрах.
Сферы общения |
Обиходно-бытовая |
Официально-деловая |
Учебно-научная |
Сфера публицистики |
Ж |
просьба |
деловая беседа |
лекция |
интервью |
А |
совет |
инструкция оформления документов |
объяснение |
репортаж |
Н |
комплимент |
собрание |
доклад |
дискуссия |
Р |
благодарность |
сообщение |
комментарий | |
Ы |
дружеская беседа |
ответ на экзамене |
ораторское выступление | |
дидактическая беседа |
дебаты | |||
Р |
оценка выступления, ответа | |||
Е |
инструкция к лабораторным работам | |||
Ч |
комментарий | |||
И |
Письмо (письменная речь) – вид речевой деятельности, в процессе которого содержание высказывания передается с помощью графических знаков.
Письменные высказывания, как правило, имеют сложную композиционную структуру, что обеспечивается наличием в них смысловых блоков, каждый из которых играет определенную роль в передаче содержания и замысла речи.
Письменная речь (письмо) реализуется в различных жанрах.
Сферы общения |
Учебно-научная |
Сфера публицистики |
Официально-деловая |
Обиходно-бытовая |
Ж |
статья |
статьи аналитические |
отчет |
дневниковые записки |
А |
монография |
обзор |
протокол |
личные письма |
Н |
учебник |
рецензия |
заявление |
поздравительные письма или открытки |
Р |
реферат |
эссе |
расписка | |
Ы |
курсовая работа |
очерк |
докладная записка | |
дипломная работа |
интервью |
резюме | ||
Р |
обзор |
репортаж |
автобиография | |
Е |
рецензия |
характеристика | ||
Ч |
аннотация | |||
И |
словари | |||
справочники |
Другие рефераты на тему «Иностранные языки и языкознание»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Важнейшие требования к композиции документа
- Гармония речи и основные законы современной риторики
- Выразительность речи и ее условия
- Времена группы Simple
- Версия унификации и усовершенствования азерлийских национальных фамилий в Азербайджане
- Грамматика английского языка в примерах и упражнениях
- Грамматические правила русского языка