Урок КВН на тему - Занимательное материаловедение

Цели:

1. Обобщить, систематизировать и обеспечить повторение базовых понятий материаловедения, с которыми учащиеся познакомились на предыдущих уроках.

2. Способствовать развитию практического опыта, необходимого для работы в небольших группах.

3. Способствовать формированию навыков принятия решения, анализа информации и способности излагать свою точку зрения и ведения дискуссии.

Участники и действующие лица: ведущий, две команды, 3 члена жюри.

Предварительная подготовка: Заранее происходит разделение на группы. Даётся задание: придумать название команды, выбрать капитана. Повторите темы курса материаловедения от понятия о науке материаловедение до механических свойств, определяемых при ударных испытаниях, а также испытание на жидкотекучесть. Маркировка различных сталей.

Оборудование: Карточки заданий: «Кроссворд», «Карточка марок сталей», «Список слов», «Задания для ящика». Ящик Пандоры. Бланки для жюри.

Ход урока

Ведущий:

Сегодня мы предлагаем вам, принять участие в игре, которую мы назвали «Занимательное материаловедение».

Представляю вам наше жюри:

1. Слизнёв Даниил Игоревич - председатель жюри.

2. Смирнов Александр Валентинович - член жюри.

3. Никифорова Татьяна Николаевна - член жюри.

А теперь хочу представить вам две команды участников нашей игры, команда «Виктория» и команда «Ягуар».

Команды поприветствуйте друг друга.

После приветствия ведущий объявляет конкурсы.

1-й конкурс - разминка.

Ведущий задаёт вопросы для разминки:

Вопросы первой команде:

1. Внутреннее устройство материала (Структура)

2. Способность материала разрушаться без предварительной пластической деформации (Хрупкость)

3. Процесс перехода вещества из жидкого в твёрдое состояние (Кристаллизация)

4. Разница между фактической и теоретической температурой кристаллизации называется (Степенью переохлаждения)

5. Пустой узел кристаллической решётки (Вакансия)

Вопросы второй команде:

1. Структура, наблюдаемая с помощью микроскопа (Микроструктура)

2. Способность материла выдерживать напряжения не разрушаясь под действием приложенных сил (Прочность)

3. Процесс смены кристаллической решётки металла в твёрдом состоянии (Перекристаллизация)

4. Температура, при которой энергия Гиббса жидкого и твёрдого состояния равны (Равновесная)

5. Дефекты размеры, которых малы в одном измерении (Поверхностные)

2-й конкурс - Решить кроссворд.

Кроссворд для первой команды.

1. Способность сопротивляться кислотам называется.

2. Способность материалов в расплавленном состоянии давать жидкую хорошо текущую струю и хорошо заполнять форму называется.

3. Древовидный кристалл.

4. Способность материала сопротивляться хрупкому разрушению.

5. Она связана с активным движением дислокаций.

6. Явление упрочнения металла в процессе пластической деформации называется.

7. Взаимное уничтожение межузельных атомов и вакансий, движущихся по кристаллу называют.

 

2

 
 

ж

 
 

1

к

и

с

л

о

т

о

с

т

о

й

к

о

с

т

ь

 

д

 

к

7

 

5

п

о

л

и

г

о

н

и

з

а

ц

и

я

 
 

т

н

 
   

3

д

е

н

д

р

и

т

н

 
 

к

и

 

у

г

 

ч

и

 

е

л

 

с

я

 

6

 

т

ц

 

4

н

а

д

ё

ж

н

о

с

т

ь

и

 
 

а

я

 

к

 

л

 

ё

 

п

 

Страница:  1  2  3 


Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела

Copyright © 2010-2024 - www.refsru.com - рефераты, курсовые и дипломные работы