Мониторинг развития письменной связной речи в начальной школе

Таблица 19. Количество и характер допущенных ошибок. (контр. класс)

Объем

текста

Коэффи

циент

раскры

тия темы

Распрас

тра

ненность

предложе

ний

Ошибки

Связь

между

предло

жениями

Последо

вательность

текста

Связь

между

словами

Употре

бление

слов

Граммати

ческие

Пункта

ци

онные

Замена

Значе

ния

Недопись

слов

1

123

0.94

8

1

1

-

1

1

-

-

-

2

144

0.99

11

-

-

-

-

-

-

-

-

3

85

0.76

7

3

1

1

-

3

-

1

-

4

107

0.84

8

-

1

-

-

2

-

-

-

5

84

0.71

7

1

4

1

-

4

-

-

-

6

140

0.99

9

-

-

-

-

1

-

-

-

7

93

0.69

6

2

1

-

-

3

-

-

-

8

109

0.89

6

1

1

-

-

1

-

-

-

9

106

0.89

7

1

-

-

-

1

-

-

-

10

84

0.74

7

1

1

1

-

2

1

-

-

11

113

0.9

7

1

-

-

-

-

-

-

-

12

112

0.85

7

-

-

-

-

1

-

-

-

13

115

0.86

8

-

-

-

-

2

-

-

-

14

109

0.84

7

-

-

1

-

2

-

-

-

Всего (норма)

100 – 120

0,8 – 0,9

6 – 8

До 2-х

До 3-х

До 1-ой

До 1-ой

До 3-х

До 2-х

-

Всего в %

71,5

78,5

100

92,8

92,8

100

100

92,8

92,8

92,8

100

Страница:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
 16  17  18  19  20  21  22  23 


Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела

Copyright © 2010-2024 - www.refsru.com - рефераты, курсовые и дипломные работы