Мотивация обучения в аспирантуре
* - перспектива работать в ВУЗе приносит только головные боли и больше ничего;
- научная работа не финансируется;
- не нравится организация учебного процесса и отсутствие интереса успешной защите у руководства, а также материальное положение аспирантов и условия проживания.
** - аспирантура для ВУЗа является одним из пунктов отчётности для агентства по образованию (и не формой раз
вития науки).
Ключ к таблице 14
1 - Полностью удовлетворён |
2 - Скорее удовлетворён, чем неудовлетворён |
3 - Скорее неудовлетворён, чем удовлетворён |
4 - Не удовлетворён |
2.3 Факторы, определяющие интерес к учёбе и способствующие учебно-творческой деятельности
Таблица 15.1 Факторы, определяющие интерес к учёбе у бюджетников
вновь поступившие |
обучающиеся |
всего по бюджетникам | |||||||||||||
очники |
очники |
заочники |
соискатели |
итого | |||||||||||
м |
ж |
м |
ж |
м |
ж | ||||||||||
2,50 |
1,60 |
1,74 |
1,00 |
1,00 |
2,50 |
1,74 |
1,93 | ||||||||
8 |
23,3 |
7 |
37,5 |
8 |
24,2 |
4 |
33,3 |
8 |
100 |
1** |
22,2 |
8 |
23,4 |
8 |
23,5 |
1* |
16,7 |
8 |
25,0 |
4 |
24,0 |
7 |
33,3 |
2 |
22,2 |
4 |
14,9 |
7 |
16,5 | ||
7 |
16,7 |
|
12,5 |
1 |
16,0 |
8 |
33,3 |
7 |
22,2 |
1 |
12,8 |
1 |
14,1 | ||
2 |
10,0 |
4 |
12,5 |
2 |
12,0 |
3,1 |
11,1 |
7 |
12,8 |
4 |
12,9 | ||||
4 |
10,0 |
6 |
12,5 |
6 |
12,0 |
6 |
11,1 |
2 |
10,6 |
2 |
9,4 | ||||
6 |
10,0 |
7 |
12,0 |
8 |
11,1 |
6 |
8,5 |
6 |
9,4 | ||||||
5 |
6,7 |
3,1 |
8,0 |
9 |
11,1 |
3,1 |
6,4 |
3,1 |
4,7 | ||||||
3,1 |
3,3 |
9 |
8,0 |
9 |
6,4 |
9 |
3,5 | ||||||||
3,2 |
3,3 |
3,2 |
4,0 |
3,2 |
2,1 |
5 |
3,5 | ||||||||
5 |
4,0 |
5 |
2,1 |
3,2 |
2,4 |
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа