Страница
6
По работе со сказкой и развитию воображения был накоплен большой опыт, который собрали: Л.С. Выготский, Р.С Немов, B.C. Мухина, 3. И. Романовская, Н.Н. Светловская, и другие.
Проблема, поставленная перед нами (действительно ли существуют приемы и методы работы со сказкой, помогающие развить творческое воображение младших школьников), показала, за счет изучения литературы, что действительно
сказка - это одно из средств развития воображения у детей.
Данная работа не претендует на полное рассмотрение всех вопросов, поднимаемых в данной области, а представляет собой попытку понять, как развивается воображение младших школьников при работе над сказкой.
Затронутая нами проблема очень заинтересовала нас, и мы попытается продолжить её рассмотрение в выпускной квалификационной работе.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Отражение идеи развивающего обучения у различных авторов
- Размышления о гуманной педагогике
- Коррекционная работа по устранению дисграфии: направления и содержание
- Организация ученического самоуправления в общеобразовательной школе
- Информационные технологии как средство формирования пространственного воображения школьников при изучении курса стереометрии