Социально-педагогическая профилактика суицидального поведения в подростковой среде
В некоторых ситуациях предпосылкой суицидальной попытки является депрессия. Депрессия – синдром, характеризующийся понижением настроения, торможением интеллектуальной и моторной деятельности, снижением витальных побуждений, пессимистическими оценками себя и своего положения в окружающей действительности.
В настоящее время можно отметить четыре наиболее известные классификации суицидов с раз
личными основаниями для типологизации:
по степени интегрирования индивида в общество самоубийства делят на эгоистические, альтруистические и анонимичные;
исходя из цели, преследуемой суицидентом, различают самоубийства истинные и демонстративные, или же неодолимые и амбивалентные;
в соответствии с главным мотивом выделяют самоубийство-протест, самоубийство-месть, избегание, самонаказание и отказ от жизни;
в зависимости от продуманности замысла бывают суициды преднамеренные и импульсивные.
Первая из названных классификаций предложена французским социологом Э. Дюргеймом в работе «Самоубийство». Он разделил самоубийства по степени интегрирования человека в общество на:
эгоистические самоубийства – самоубийства, совершающиеся в результате гипертрофированной индивидуализации человека, когда взаимоотношения между ним и окружающими ослабевают, личность отстраняется от общественной жизни и ставит свои интересы выше коллективных;
альтруистические самоубийства – самоубийства, для которых характерно принесение себя в жертву во имя общественного долга или иной высокоморальной для суицидента цели;
аномичные самоубийства – самоубийства, которое становится реакцией человека на творящееся беззаконие в периоды трансформации существовавшего уклада жизни.
Исходя из цели, преследуемой суицидентом, различают суициды истинные и демонстративные.
Истинный суицид – вид суицидального поведения, который направляется желанием умереть, не бывает спонтанным, хотя иногда и выглядит довольно неожиданным. Такому суициду всегда предшествует угнетенное настроение, угнетенное состояние или просто мысли об уходе из жизни.
Демонстративный суицид – вид суицидального поведения, который не связан с желанием умереть, а является способом обратить внимание на свои проблемы, позвать на помощь, вести диалог. Это может быть и попытка своеобразного шантажа. Смертельный исход в этом случае является следствием роковой случайности.
Еще одна классификация, предложенная А.Г. Амбрумовой и В.А. Тихоненко, основана на мотивации добровольного ухода из жизни. Среди них выделяются:
суицид-протест, который чаще всего не содержит истинного намерения покончить жизнь самоубийством, а связан с желанием изменить конкретную ситуацию в нужную сторону;
суицид-месть как ответ на ситуацию, переломить которую, по мнению суицидента невозможно, поэтому он стремится наказать обидчиков;
суицид-призыв как способ воззвать к помощи окружающих;
суицид-избегание возможного наказания, когда подросток страшится последствий своего проступка и видит в смерти единственный выход;
суицид-самонаказание за проступок, который трудно простить. В этом случае человек, наказывая себя, как бы искупает свою вину;
суицид-отказ от жизни вследствие невосполнимой потери очень важного, а также в случае обнаружения неизлечимой болезни.
В свою очередь, российский исследователь Е. Шир выделяет следующие типы суицидов, характерные именно для подростков:
неодолимый суицид – с ярко выраженным преобладанием саморазрушающего поведения;
амбивалентный суицид – с присущей ему двойственностью, когда ребенок одновременно хочет покончить с собой и жить, использовать самый надежный способ ухода и сохранить надежду на спасение;
преднамеренный суицид - отличающийся тщательным и расчетливым планированием суицида и последовательностью выполнения намеченного;
импульсивный суицид, т.е. внезапный.
Таким образом, мы будем оперировать вышеперечисленной терминологией в процессе рассмотрения феномена самоубийства.
Основные подходы к изучению суицида как феномена современной науки
Анализ работ современных авторов позволяет определить приоритетные направления исследования по проблеме суицида на современном этапе развития науки. Каждое из таких направлений по-своему описывает феноменологию суицидального поведения. В настоящее время единой теории, объясняющей суицид, нет. Выделяют три основные концепции:
психопатологическая;
психологическая;
социальная.
Психопатологическая концепция исходит из того, что все самоубийцы душевнобольные люди, а суицидальные действия - проявления острых или хронических психических расстройств. В настоящее время эта концепция представляет больше исторический интерес, хотя некоторые зарубежные исследователи и в наши дни считают, что суицидальные действия - одна из форм проявления психических заболеваний (Макита, Алесси и др.). Однако у нас в стране и за рубежом многие считают, что суицидальные действия совершают как психически больные, так и здоровые люди. Естественно, что больные в первую очередь требуют внимания врача. Но, если суицидальные действий совершают практически здоровые люди в ответ на создавшиеся объективные психотравмирующие трудности, то компетенции врача недостаточно, так как в этих случаях, в первую очередь, нужно ликвидировать объективные причины, приводящие к суицидальным действиям. Меры только медицинского характера по отношению к этим лицам чаще всего малоэффективны и не решают проблемы.
Психологическая концепция отражает крайнюю точку зрения, согласно которой в формирование суицидальных тенденций личности ведущее место занимает психологический фактор. Фрейд рассматривал самоубийство как проявление инстинкта смерти, который может выражаться агрессией и, как частный случай, аутоагрессией. Сторонники этой концепции считают, что самоубийство- это преобразованное, направленное на себя убийство, а в подтверждение правильности своей точки зрения ссылаются на обратные численные соотношения убийств и самоубийств, действительно существующее в ряде стран, а также на снижение самоубийств во время войн. По мнению финского суицидолога Ахте суицид может носить характер любовного влечения, когда лицо, совершающее самоубийство, надеется путем смерти воссоединиться с любимыми или с родственниками, по которым скучают. Такие лица уповают на то, что, умерев, они обретут ту же любовь и сочувствие, на которые тщетно надеялись при жизни, и смерть для них представляется привлекательной. В своих суицидальных фантазиях такие лица созерцают собственные похороны, наслаждаются признанием в любви и раскаянием близких и родственников. По утверждению французского психиатра-суицидолога Гоуран существует прямая зависимость между суицидальным поведением и «страстной влюбленностью». При этом суицидальное поведение является своеобразной попыткой стать хозяином положения и может временно снять напряжение, вызванное тяжелым кризисным состоянием. Большинство же наших ученых не считают психологическую концепцию ведущей и рассматривают ее в совокупности с социальными и биологическими факторами.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Проверка и оценка уровня знаний учащихся в процессе обучения географии
- Система западного воспитания
- Роль учреждений дополнительного образования в приобщении детей подростков к народному творчеству
- Характеристика структур и содержание государственных программ по адаптивному физическому воспитанию в коррекционных образовательных учреждениях VI вида
- Деятельность социального приюта по формированию навыков самообслуживания у детей из неблагополучных семей
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения