Основы электроники и микроэлектроники

Распределение вопросов в блоках следующее:

1.1 Основы зонной теории твердого тела и собственные полупроводники

1.2 Примесные полупроводники и их проводимость

1.3 Контактные явления и полупроводниковые переходы

1.4 Оптические и фотоэлектронные явления в полупроводниках

В графе 4 количество часов проставляемых на каждое учебное занятие -2, т.к. применяется лекционно-семинарска

я система обучения.

В графе 5 «Вид занятия» была выбрана одна основная форма проведения занятий – это лекция, т.к. она является одной из ведущих форм обучения в рамках лекционно-семинарской системы.

В графе 6 преподаватель указывает используемые на учебном занятии технические средства обучения, наглядные пособия, предусмотренный раздаточный материал и т.д.

В графе 7 указывается домашнее задание для учащихся. Список литературы, который используется для его выдачи, приведен после КТП. В этой графе преподаватель указывает номер источника, и номера страниц.

Согласно варианту курсового проекта необходимо разработать лекционное занятие в условиях лекционно-семинарской дидактической системы.

По характеру лекционное занятие относится к лекционно-семинарским методам обучения.

Учащиеся должны иметь при себе конспект для записи лекции, предварительно повторить предыдущий материал, дабы уследить связь между темами, что поможет им с большей легкостью понять и усвоить новую информацию. Таким образом, процесс приобретения навыков в рамках образовательного процесса осуществляется по следующей схеме:

• Лекционное занятие, которое включает:

• ознакомление с новым материалом;

• конспектирование лекции учащимися.

• Обсуждение результатов проведенного лекционного занятия (преподавателем и учащимися).

• Оценка теоретической познавательной деятельности.

Таким образом, лекционное занятие является важной составляющей процесса обучения. В ходе его проведения у учащихся формируются умения и навыки анализировать и делать выводы из наблюдений. Проявляются такие качества личности как терпение, культура поведения и может быть даже находчивость.

Разработанный план-конспект учебного занятия «Мониторы с электронно-лучевой трубкой» представлены в приложении Е. В данной разработке:

• определены цели занятия;

• составлен план занятия, по которому учащиеся могут ориентироваться, что им необходимо усвоить;

• предусмотрена теоретическая часть;

В начале занятия преподаватель сообщает тему и цели занятия, мотивирует учащихся на успешную учебную деятельность.

В конце занятия преподаватель обсуждает с учащимися результаты их теоретической деятельности, спрашивает, что было непонятно, что вызвало трудности, при необходимости отвечает на вопросы, возникшие у учащихся. Далее преподаватель выставляет учащимся оценки и сообщает о результатах достижения целей занятия.

В данной работе были:

• выявлены и описаны основные характеристики образовательного процесса уровня среднего специального образования и лекционно-семинарской дидактической системы;

• на основе анализа типовой учебной программы, частных методик, были выявлены, спрогнозированы и описаны особенности методики преподавания дисциплины «Основы электроники и микроэлектроники» уровня среднего специального образования;

• разработаны фрагмент учебной программы, календарно-тематического плана и содержание учебного занятия учебной дисциплины «Основы электроники и микроэлектроники» по разделу «Устройства отображения информации», теме 1.1 «Мониторы с электронно-лучевой трубкой».

Все разработанные в курсовой работе учебно-программные документы, их фрагменты находятся во взаимосвязи, соответствуют друг другу.

При разработке элементов обучения были проанализированы и использованы современные литературные источники и нормативно-правовые акты, Кодекс Республики Беларусь об образовании.

Данные элементы обучения могут быть использованы при проведении занятий по дисциплине «Основы электроники и микроэлектроники» в учреждениях, обеспечивающих получение среднего специального образования по специальностям 2–39 01 01 «Проектирование и производство радиоэлектронных средств» и 2–39 02 31 «Техническая эксплуатация радиоэлектронных средств».