Развитие активного словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии
Ниже представлено подробное описание игр и заданий по различным лексическим темам.
Тема 1. "Осень"
1. Пересказ рассказа "Осень"
После лета наступает осень. Листья на деревьях, кустах желтеют, краснеют, опадают. Небо часто покрыто тучами, идут дожди. Они не такие, как летом, - теплые и сильные, а мелкие и холодные.
В начале осени еще много теплых дней, солны
шко еще греет, в цветниках много цветов. Это золотая осень. Кругом красиво. К концу осени солнечных дней мало, солнце греет плохо, становится холодно. Вода от холода замерзает, иногда выпадает снег, но от дневного тепла он тает. Почти все деревья стоят голые, цветы завяли. Становится холодно, поэтому птицы улетают на юг. Это перелетные птицы. Животные тоже готовятся к зиме. Одни укладываются спать на всю зиму, сделав за лето запасы жира (медведь, еж, барсук), другие меняют шубку на более теплую (заяц, белка), многие животные запасают корм на зиму (белки, мыши).
Насекомые прячутся в старые пни, коряги, забираются под кору. В лесу тихо и пустынно.
Осенью убирают урожай: овощи на огороде, фрукты - в саду.
Люди одеваются теплее: надевают куртки, шапки, теплые штаны, кофты, покрывают голову платочками, обувают сапоги, ботинки.
2. Поиск антонимов "Скажи наоборот"
осень ранняя - осень поздняя,
день веселый - день грустный,
день солнечный - день пасмурный,
облако белое - туча черная,
холодная - жаркая,
хорошая - плохая.
3. Поиск соответствующего понятия "Я начну, а ты закончи"
Люди осенью одеты (во что?) - .
Школьники идут с портфелями (куда?) - .
Листья на деревьях стали (какими?) - .
Цветы на клумбах (что сделали?) - .
Птицы улетают (куда?) - .
Звери делают на зиму (что?) - .
Люди собирают в лесах, садах, на полях и огородах (что?) - .
4. Построение монолога "Расскажи об осени по плану":
1. Когда наступает осень;
2. Осенние месяцы;
3. Приметы осени в природе;
4. Красота золотой осени;
5. Что делают птицы и животные осенью;
6. Труд человека в осенний период;
7. Осенняя одежда.
5. Поиск фактических ошибок "Исправь ошибки"
Лето прошло, и наступила осень. Подули холодные ветры, завяли цветы, на деревьях распустились листочки. Звери стали делать запасы на зиму: ежик - мед, белка - орешки, медведь - капусту, лисичка - яблоки. С юга прилетели птицы.
Дети надели панамки и вышли гулять во двор. Они играли в прятки, лепили снеговика и кормили крошками птиц.
Тема 2. "Овощи"
1. Поиск антонима "Скажи наоборот"
Кабачок большой, а огурец - маленький
Картофель крупный, а редис - . (мелкий)
Перец внутри пустой, а морковь - . (полная)
Помидор мягкий, а огурец - . (твердый)
2. Поиск соответствующего понятия "Беседа об овощах"
1. Что это? (Название овоща)
2. Где растет? (В огороде, на грядке)
3. Какие овощи растут в земле, на земле, на кустах?
4. Какие овощи можно выкапывать, какие срывать, срезать, выдергивать?
5. Какой овощ на вкус? Какой формы? Какого цвета? Какой овощ на ощупь?
6. Что можно из него приготовить?
3. Поиск соответствующего глагола "Убираем урожай"
Логопед показывает картинки овощей и просит детей ответить на вопрос: "Как убирают этот овощ?". Дети составляют предложения - например: капусту срезают и т.д.
Морковь, свеклу, репу, редис - . (дергают).
Огурцы, помидоры, горох - . (срывают).
Капусту - . (срезают).
Картофель - . (выкапывают).
4. Классификация понятий "Какие слова обозначают овощи?"
Лук, репа, подорожник, крапива (лук, репа)
Чеснок, редис, роза, смородина (чеснок, редис)
Кабачки, огурцы, клубника, картофель (кабачки, огурцы, картофель)
Ромашка, перец, патиссон, малина (перец, патиссон)
5. Игра "Повар" (поиск соответствующего понятия)
Назови блюда, которые можно приготовить из разных овощей.
Я положу в борщ - .
Я положу в щи - .
Я положу в суп - …
Тема 3. "Фрукты"
1. Игра "Назови ласково"
яблоко - яблочко абрикос - абрикосик
груша - грушка вишня - вишенка
лимон - лимончик дерево - деревце
апельсин - апельсинчик сад - садик
мандарин - мандаринчик ветка - веточка
2. Поиск антонимов "Скажи наоборот"
Персик большой, а абрикос маленький.
У яблока семечек много, а у сливы одно - косточка.
Апельсин круглый, а банан длинный.
Лимон кислый, а персик сладкий.
Апельсин больше, а мандарин меньше.
3. Поиск соответствующего понятия "Беседа о фруктах"
1. Что это? (название фрукта)
2. Где растет? На каком дереве, в каком саду растет?
3. Какой формы, цвета? Какой он на вкус? Какой он на ощупь?
4. Что можно из него приготовить?
Тема 4. "Перелетные птицы"
1. Подбор соответствующего понятия "Кто как кричит?"
ласточка - щебечет
грач - кричит "гра"
соловей - заливается, свистит, щелкает
кукушка - кукует
журавль - курлычет
жаворонок - звенит
2. Классификация понятий "Четвертый лишний"
Ворона, попугай, голубь, воробей (попугай)
Ласточка, кукушка, соловей, синица (кукушка)
Петух, индюк, курица, ворона (ворона)
Журавль, аист, цапля, грач (грач)
3. Построение монолога "Расскажи о птице по плану"
1. Кто это;
2. Какая это птица (перелетная, зимующая);
3. Внешний вид (размер, окраска перьев, особенности строения: длина ног, шеи, форма клюва);
4. Чем питается;
5. Как поет, где зимует, как выращивает своих птенцов.
4. Поиск соответствующего понятия "Угадай и назови"
У какой птицы самая длинная шея?. (у лебедя)
самые длинные ноги?. (у цапли, журавля)
самый длинный клюв?. (у цапли)
Какие птицы лучше всех поют?. (соловьи)
подражают пению других?. (скворцы)
Тема 5. "Домашние птицы"
1. Поиск соответствующего понятия "Кто как кричит?"
гусь - гогочет
утка - крякает
курица - кудахчет
петух - кукарекает
цыпленок - пищит
2. Поиск соответствующего понятия "Назовите родителей"
у цыпленка - курица, петух
у индюшонка - индюшка, индюк
у утенка - утка, селезень
у гусенка - гусыня, гусак
3. Поиск определения "Назови, какой и какая птица?"
Петух - красивый, резвый, задиристый, храбрый, воинственный, разноцветный, большой.
И далее об утке, гусе, курице, цыпленке по образцу.
4. Игра "Назови ласково" (образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами)
петух - петушок утенок - утеночек
зерно - зернышко индюшка - индюшечка
курица - курочка индюшонок - индюшоночек
цыпленок - цыпленочек яйцо - яичко
утка - уточка крыло - крылышко
Тема 6. "Домашние животные и их детеныши"
1. Дидактическая игра "Назови семью"
Он - кот, она - кошка, детеныш (и) - котенок (котята).
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Роль развивающей среды в воспитании в ДОУ детей 2-3-х летнего возраста
- Научно-исследовательская работа студентов
- Изучение условий формирования у школьников знаний о здоровом образе жизни
- Использование современных информационных технологий с целью формирования и совершенствования речевых грамматических навыков учащихся средней общеобразовательной школы
- Учебно-воспитательная работа в школах в послевоенный период
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения