Изучение курса по тематике: деньги, кредит, банки
Дисциплина «Деньги, кредит, банки» входит в число Федеральной компоненты цикла Специальных дисциплин учебного плана специальности 080105.65 «Финансы и кредит», 080109.65 – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Изучение настоящей дисциплины необходимо для понимания теоретических и практических аспектов денежно-кредитных и валютных систем разных стран, а также Российской Федерации. Теоретическо
й и практической базой курса являются следующие дисциплины: «Экономическая теория», «Мировая экономика», «Макроэкономика», «Статистика», «Бухгалтерский учет», «Основы менеджмента» и другие дисциплины.
Цель дисциплины «Деньги, кредит, банки» – освоение студентами результатов познания экономических законов в области денежного обращения, банковской деятельности и кредита, формирование у студентов представления о роли денег, банков и кредита в социально-экономическом развитии общества.
Задачи изучения дисциплины студентами – сформировать достаточный объем знаний, понятийный аппарат для использования их в практической деятельности; навыки оценки влияния денежного обращения на экономические процессы, проведения исследования современных тенденций банковской деятельности и кредита.
Место курса в профессиональной подготовке выпускников. В процессе изучения курса студенты знакомятся со специальной денежно-кредитной, банковской, биржевой и валютной терминологией, с процессами в денежно-кредитной и валютной системах различных стран. Это дает им возможность профессионально ориентироваться в вопросах денег, кредита в условиях рынка.
Основные виды учебного процесса – лекции, семинарские и практические занятия, а также самостоятельная работа студентов. Последняя должна быть направлена на изучение рекомендованной учебной литературы, подбор и анализ современных статистических данных, исследование материалов научных статей в рекомендованных журналах в соответствии с изучаемой темой дисциплины, выполнение домашних заданий, написание контрольной работы студентами заочной (ускоренной) формы обучения.
При изучении дисциплины необходимо исходить из постановлений правительства, законов и законодательных актов Российской Федерации, постановлений Министерства финансов РФ, решений Банка России, а также других правовых документов в области денежного обращения, кредитования.
По окончании изучения дисциплины «Деньги, кредит, банки» студент должен:
обладать навыками самостоятельного изучения и новых теоретических разработок в области денег и кредита, нормативных правовых документов и статистических материалов по денежно-кредитным вопросам;
иметь системное представление о структурах и тенденциях развития российского и мирового денежно-кредитного рынков;
понимать многообразие денежных процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;
уметь использовать знания по теории денег и кредита в практической деятельности;
решать нестандартные задачи, прогнозировать экономические процессы в сфере денежно-кредитных отношений;
видеть перспективы развития денежно-кредитных отношений.
Дисциплина «Деньги, кредит, банки» базируется на большом количестве законодательных и нормативных документов, которые в аудиторные часы рассматриваются коротко, поэтому большая часть этих законодательных и нормативных документов изучается студентами самостоятельно.
Предлагается следующая схема изучения документов:
определяется законодательный или нормативный документ для самостоятельного изучения (преподавателем или студентом из списка разд.8 по теме). Необходимо охватить все изменения и дополнения к документу к моменту изучения;
студент обязан сначала полностью прочитать и составить краткий обзор данного нормативного документа;
далее студент обращается к вопросам, которые необходимо самостоятельно разобрать и осмыслить при изучении выбранного документа.
осуществляется поиск информации по каждому вопросу в теме дисциплины, которая кратко фиксируется в соответствующей тетради. Если документ представлен в электронном виде, то возможна компоновка информации, освещающей данный вопрос в отдельный файл и в дальнейшем распечатка его как результат проделанной студентом работы.
Основными задачами самостоятельной работы студентов:
изучение теоретического материала по учебникам курса и инструктивным материалам, периодическим изданиям;
дополнение текстов лекций в соответствии с изменениями в законодательной базе;
выполнение домашних заданий, связанных с:
подготовкой к семинарским занятиям (изучение теоретического материала по курсу с использованием текстов лекций и дополнительной литературы);
подготовкой докладов и рефератов по темам курса;
сбором информации и её анализом для выполнения контрольных работ и индивидуальных занятий;
подготовкой к практическим занятиям; решением типовых задач и ситуаций;
подготовкой к сдаче экзамена или зачета.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел 1: Деньги
Тема 1. Необходимость денег, их возникновение и сущность. Функции и виды денег
Происхождение и сущность денег.
Функции денег.
Характеристика видов денег.
Роль денег в воспроизводственном процессе.
Тема 2. Денежный оборот и его структура
Понятие денежного оборота, его содержание и структура.
Безналичный денежный оборот, его организация.
Формы безналичных расчетов.
Основы межбанковских расчетов.
Налично-денежный оборот, его организация.
Тема 3. Выпуск денег в хозяйственный оборот. Законы денежного обращения. Теории денег
Понятия «выпуск денег» и «эмиссия денег».
Формы эмиссии.
Законы денежного обращения.
Денежная масса и денежные агрегаты.
Теории денег.
Тема 4. Инфляция
Инфляция. Сущность Формы проявления инфляции. Виды инфляции.
Основные формы и методы антиинфляционной политики.
Денежные реформы: сущность, виды.
Особенности инфляции в России.
Тема 5. Денежные системы. Развитие денежной системы России
Денежные системы, их формы и развитие.
Современный тип денежной системы. Элементы денежной системы.
Становление денежной системы России.
Денежные системы отдельных стран.
Раздел 2: Кредит
Тема 6. Необходимость и сущность кредита
Кредит как экономическая категория.
Формы и виды кредита.
Роль кредита. Границы кредита.
Тема 7. Ссудный процент и его экономическая роль
Ссудный процент: Сущность. Факторы, влияющие на величину ссудного процента. Функции ссудного процента и его роль.
Классификация форм ссудного процента.
Банковский процент как одна из форм ссудного процента.
Границы и источники уплаты банковского процента.
Тема8. Кредит в международных экономических отношениях
Мировой рынок ссудных капиталов, его структура.
Международный кредит, его роль, классификация.
Виды кредитов в международной торговле.
Раздел 3: Банки
Тема 9. Возникновение и сущность банков
Возникновение банков.
Сущность банка как элемента банковской системы.
Роль банков в развитии экономики
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Особенности изучения стилистики в 8 классе
- "Многотемные фуги" в курсе полифонии для учащихся теоретического отделения
- Развивающая учеба как средство активизации познавательных интересов учеников
- Психологические особенности системы развивающего обучения в практике высшей школы
- Преподавание русского языка и литературы в школе
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения