Изучение курса по тематике: деньги, кредит, банки
Роль международного кредита в развитии нанотехнологий.
Проблемы фирменных кредитов, предоставляемых российским
Тема 9 «Возникновение и сущность банков» знакомит студентов со следующими вопросами для дальнейшего обсуждения на семинарском занятии:
Возникновение банков. Эволюцию банковского дела. Основные составляющие эволюции банковского дела: меняльное дело, ювелирное дело, монетно
е дело. Формирование денежной системы как необходимое условие функционирования банков. Особенности развития банков в различных странах.
Сущность банка как элемента банковской системы. Различные точки зрения на определение банка. Функции и роль банков как элемента банковской системы.
Роль банков в развитии экономики
Изучив материал темы 9, студент должен знать следующие понятия и современные взгляды по вопросам:
Авальный кредит |
АРКО |
Авизо |
Аукцион банковский |
Авуары |
Аффилированные лица |
Баланс банка |
Банк |
Банковская операция |
Банковская сделка |
Банковская услуга |
Банковский продукт |
Достаточность капитала банка |
Инсайдер банка |
Коммерческий банк |
Кредитная организация |
Критерии проблемности банка |
Ликвидность банка |
Минимальный устав банка |
Обязательные экономические нормативы |
Органы управления в банке |
Представительство банка |
Регистрация банка |
Реорганизация банка |
Система управления рисками в банке |
Структурные подразделения банка |
Филиал банка |
Функции банка |
Лизинговые операции российских банков: тенденции и перспективы.
Банк развития: цели создания, направления деятельности, формирование ресурсов по опыту других стран и его роль в российской экономике.
Реорганизация для российского банка: необходимость и формы
Тема 10 «Понятие и элементы банковской системы» знакомит студентов с вопросами для дальнейшего обсуждения на семинарском занятии::
Банковская система как неотъемлемая часть рыночной экономики. Понятия и признаков банковской системы. Характеристики элементов банковской системы. Типов банковских систем. Процессов, происходящих в банковской системе на современном этапе. Особенностей современных банковских систем.
Становления кредитной системы. Возникновения первых кредитных учреждений. Развития банковского дела с IX в. н.э. и характер его происхождения. Создания Государственного банка Российской империи и реформирования кредитной системы. Кредитной системы в начале XX в. (дореволюционный период).
Истории развития кредитной системы СССР. Кредитной системы СССР в начале 20-х годов. XX в. (дореформенный период). Восстановления кредитной системы в начале 1920-х годов. Реорганизации системы кредитования в 1927 -1928 гг. Кредитной реформы 1930 - 1932 гг. Развития кредитной системы в 50 - 80-х годах XX в. Реорганизации кредитной системы в 1988 г.
Кредитной системы России в условиях реформ. Формирования двухуровневой кредитной системы. Создания Центрального Банка РФ и изменения в его деятельности. Образования сети коммерческих банков и небанковских институтов. Особенности и проблемы современной кредитной и банковской системы России.
Изучив материал темы 10, студент должен знать следующие понятия и современные взгляды по вопросам:
Ассоциации банков |
Банковская система |
Банковский кодекс |
Банкротство банка |
Временная администрация банк |
Иностранные банки |
Кредитная история |
Кредитная система |
Кредитное бюро |
Кредитный кооператив |
Небанковская кредитная организация |
Расчетная сеть |
Региональный банк |
Резервная система |
Страхование банковских вкладов |
Типы банковских систем |
Центральный банк |
Элементы банковской системы |
Банковская инфраструктура |
Европейская система центральных банков |
Современное состояние банковского сектора РФ или банковской системы?
Развитие современных интернет-технологий в деятельности российских банков.
Тема 11 «Центральные банки и основы их деятельности» знакомит с вопросами для дальнейшего обсуждения на семинарском занятии::
Общую характеристику центральных банков. Возникновение центральных банков. Формы организации центральных банков.
Независимость центрального банка. Организационную структуру центральных банков различных стран.
Задачи и функции центральных банков. Цели и задачи организации центральных банков. Функции центрального банка: регулирующую, контролирующую, обслуживающую, информационно-исследовательскую.
Изучив материал темы 11, студент должен знать следующие понятия и современные взгляды по вопросам:
Виды центральных банков |
Кредитор последней инстанции |
Лицензирование деятельности коммерческих банков |
Международная деятельность центрального банка |
Независимость ЦБ |
Операции на открытом рынке |
Организация безналичного платежного оборота |
Правовые основы деятельности центрального банка |
Структура баланса центрального банка |
Структура управления центральным банком |
Функции центрального банка |
Центральный банк |
Эмиссия наличных денег |
Сеньораж |
Временная администрация по управлению кредитной организацией |
Финансовый системный кризис |
Жироцентрали |
Эмиссионная система |
Эмиссионный баланс центрального банка |
Международная деятельность центрального банка |
Правовой статус Банка России |
Функции Банка России |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Особенности познавательного развития мальчиков и девочек дошкольников
- Использование компьютера на уроках русского языка и во внеклассной работе
- Факторы формирования здоровьесберегающих ценностных ориентаций подростков
- Характеристика способов формирования мировоззрения подростков в учебно-воспитательном процессе
- Диалоговый подход к культуре и межкультурному образованию
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения