Линия "Формализация и моделирование" учебного курса "Информатика"
Информационное моделирование и электронные таблицы
Изучаемые вопросы:
• Что такое математическая модель.
• Понятия: компьютерная математическая модель, численный эксперимент.
• Пример реализации математической модели на электронной таблице.
Электронные таблицы являются удобной инструментальной средой для решения задач математического моделирования.
Что же такое математич
еская модель? Это описание состояния или поведения некоторой реальной системы (объекта, процесса) на языке математики, т.е. с помощью формул, уравнений и других математических соотношений. Характерная конфигурация всякой математической модели представлена на рис. 2.
Рис.2. Обобщенная структура математической модели
Здесь Х и У — некоторые количественные характеристики моделируемой системы.
Реализация математической модели — это применение определенного метода расчетов значений выходных параметров по значениям входных параметров. Технология электронных таблиц — один из возможных методов реализации математической модели. Другими методами реализации математической модели может быть составление программ на языках программирования, применение математических пакетов (MathCAD, Математика и др.), применение специализированных программных систем для моделирования. Реализованные такими средствами математические модели будем называть компьютерными математическими моделями.
Цель создания компьютерной математической модели — проведение численного эксперимента, позволяющего исследовать моделируемую систему, спрогнозировать ее поведение, подобрать оптимальные параметры и пр.
Итак, характерные признаки компьютерной математической модели следующие:
• наличие реального объекта моделирования;
• наличие количественных характеристик объекта: входных и выходных параметров;
• наличие математической связи между входными и выходными параметрами;
• реализация модели с помощью определенных компьютерных средств.
В качестве примера использования электронных таблиц для математического моделирования рассмотрим задачу о выборе места строительства железнодорожной станции из учебников.
Условие задачи. Пять населенных пунктов расположены вблизи прямолинейного участка железной дороги. Требуется выбрать место строительства железнодорожной станции, исходя из следующего критерия: расстояние от станции до самого удаленного пункта должно быть минимально возможным.
Для решения задачи выбирается система координат, в которой ось Х направлена по железнодорожной линии. В этой системе задаются координаты населенных пунктов. Допустим, что расстояние между самыми удаленными в направлении оси Х пунктами равно 10 км. Начало координат выберем так, чтобы Х-координата самого левого пункта была равна 0. Тогда Х-координата самого правого пункта будет равна 10. Пусть координаты всех населенных пунктов в этой системе будут следующими:
1 - (0, 6); 2 - (2, 4); 3 - (5, -3); 4 - (7, 3); 5 - (10, 2).
В данном списке указан порядковый номер пункта и его координаты.
Ниже приводится проект электронной таблицы (табл. 10.3), решающей эту задачу.
Таблица 3
А |
В |
С |
D |
Е |
F |
G |
Н |
I | |
1 |
Шаг= |
2 |
км | ||||||
2 |
Координаты |
Положение |
станции | ||||||
3 |
№ |
X |
У |
0 |
DЗ+$Е$1 |
ЕЗ+$Е$1 |
FЗ+$Е$1 |
C3+$Е$1 |
НЗ+$Е$1 |
4 |
1 |
0 |
6 |
К(1,1) |
R(1,2) |
R(1,3) |
R(1,4) |
R(1,5) |
R(1,6) |
5 |
2 |
2 |
4 |
R(2,1) |
R(2,2) |
R(2,3) |
R(2,4) |
R(2,5) |
R(2,6) |
6 |
3 |
5 |
-3 |
R(3,1) |
R(3,2) |
R(3,3) |
R(3,4) |
R(3,5) |
R(3,6) |
7 |
4 |
7 |
3 |
R(4,1) |
R(4,2) |
R(4,3) |
R(4,4) |
R(4,5) |
R(4,6) |
8 |
5 |
10 |
2 |
R(5,1) |
R(5,2) |
R(5,3) |
R(5,4) |
R(5,5) |
R(5,6) |
9 |
Макс.: |
Мах (D4.-D8) |
Мах (Е4.-Е8) |
Мах (F4.-F8) |
Мах (G4:G8) |
Мах (Н4:Н8) |
Мах (I4:I8) | ||
10 |
Миним. |
расст.: |
Min (D9:D9) |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Возможные пути решения проблемы самостоятельной работы младших школьников с текстами художественных произведений на уроках литературного чтения во 2 классе
- Воспитание как целенаправленный процесс интеграции человеческих ценностей
- Игра как средство формирования навыков общения младших школьников 1-го класса во внеклассной работе
- Методы и приемы преодоления неуспеваемости школьников по русскому языку
- Методическая поддержка учителя начальной школы как условие роста его педагогического мастерства
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения