Особенности организации коллективных творческих дел как средств формирования коммуникативных умений у младших школьников

В начальной школе закладываются основы и активно развиваются коммуникативные умения.

Успешное развитие гностических, экспрессивных и коммуникативных умений уже в младшем школьном возрасте во многом определяет успешность в общении на последующих возрастных этапах. Именно поэтому этот возраст особенно важен, но, к сожалению, его роль в развитии коммуникативных умений педагогами часто недооцен

ивается.

коммуникативные умения развиты в наименьшей степени у младшего школьника, а значит, необходима целенаправленная работа педагога по их развитию.

Применение КТД для развития коммуникативных умений младших школьников видится насколько недооцененным, настолько и потенциально полезным.

Развитие коммуникативных умений в коллективной творческой деятельности целесообразно проводить с учетом пола и возраста детей.