Содержание и методика самостоятельных занятий силовой направленности со школьниками старших классов
Сон при систематических занятиях физкультурой, как правило, хороший, с быстрым засыпанием и бодрым состоянием после сна. Если после занятий трудно заснуть и сон беспокойный (и это повторяется после каждого занятия), то следует считать, что применяемые нагрузки не соответствуют физической подготовленности и возрасту.
Аппетит после умеренных физических нагрузок должен быть также хорошим.
Сразу после занятий обычно не рекомендуется принимать пищу, лучше выждать 30-60 минут, для утоления жажды следует выпить стакан минеральной воды или чая.
При ухудшении самочувствия, сна, аппетита необходимо снизить нагрузки, а при повторных нарушениях - обратиться к врачу. В дневнике следует отмечать случаи нарушения режима и как они отражаются на тренировочных занятиях.
К объективным показателям самоконтроля относятся: наблюдения за частотой сердечных сокращений (пульсом), артериальным давлением, дыханием, жизненной емкостью легких (спирометрия), весом, мышечной силой, спортивными результатами и др.
Оценка реакции сердечно-сосудистой системы. Известно, что достоверным показателем тренированности является частота сердечных сокращений (пульс), которая в покое у взрослого мужчины равна 70-75 ударам в минуту, у женщины - 75-80. У физически тренированных людей частота пульса значительно реже - 60 и менее ударов в минуту, а у тренированных спортсменов - 40-50 и менее ударов в минуту, что указывает на экономичную работу сердца. В состоянии покоя частота сердечных сокращений зависит от возраста, пола, позы (вертикальное или горизонтальное положение тела). С возрастом она уменьшается. Пульс в норме в покое у здорового человека ритмичный, без перебоев, хорошего наполнения и напряжения. Ритмичным пульс считается, если количество ударов за 10 секунд не будет отличаться более чем на один удар от предыдущего подсчета за такой же период времени. Выраженные колебания числа сердечных сокращений за 10 секунд (например, пульс за первые 10 секунд был 12, а за вторые - 10, за третьи - 8) указывают на аритмичность.
Пульс можно подсчитывать на лучевой артерии, в области сердечного толчка, височной артерии и сонной артерии. Для этого необходимы секундомер или обычные часы с секундной стрелкой.
Любая физическая нагрузка, даже небольшая, вызывает учащение пульса. Научными исследованиями установлена прямая зависимость между частотой пульса и величиной физической нагрузки. При одинаковой частоте сердечных сокращений потребление кислорода у мужчин выше, чем у женщин, у физически подготовленных людей также выше, чем у лиц с малой физической подвижностью.
Любая физическая нагрузка, даже небольшая, вызывает учащение пульса. Научными исследованиями установлена прямая зависимость между частотой пульса и величиной физической нагрузки. При одинаковой частоте сердечных сокращений потребление кислорода у мужчин выше, чем у женщин, у физически подготовленных людей также выше чем у лиц с малой физической подвижностью.
Оценку реакции пульса на физическую нагрузку можно провести методом : сопоставления данных частоты сердечных сокращений в покое и после нагрузки, т.е. определить процент учащения пульса. Частоту сердечных сокращений; в покое принимают за 100%, разницу в частоте до и после нагрузки за X. Например: пульс до нагрузки за 10с был равен 12 ударам, а после выполнения нагрузки за 10 с на 1-й минуте восстановления - 20 ударов. Составляется пропорция и рассчитывается процент учащения пульса по формуле:
12 - 100%
(20 - 12) - X,
откуда X = 8 х 100 : 12 = 67%
Значит, пульс после нагрузки участился на 67% .Удобно пользоваться и расчетной табл. 9.
Состояние сердечно-сосудистой системы можно контролировать ортостатической и клиностатической пробами.
Ортостатическая проба проводится таким образом. Атлет лежит на кушетке 5 мин, затем подсчитывает частоту сердечных сокращений, после чего встает и вновь подсчитывает частоту сердечных сокращений. В норме при переходе из положения лежа в положение стоя отмечается учащение пульса на 10-12 уд./мин. Считается, что учащение его до 18 уд./мин - удовлетворительная реакция, более 20 уд./мин. - неудовлетворительная. Такое увеличение пульса указывает на недостаточную нервную регуляцию сердечнососудистой системы.
Таблица 9
Величина учащения пульса на 1-минуте восстановления после нагрузки
ЧСС за 10 сек в покое |
Частота пульса за 10 секунд после нагрузки | ||||||||||
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 и т.д. | |
Учащение пульса в % к исходной величине | |||||||||||
8 |
12 |
25 |
37 |
50 |
62 |
75 |
81 |
100 |
112 |
125 |
137 |
9 |
11 |
22 |
33 |
44 |
55 |
66 |
77 |
88 |
100 |
111 | |
10 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 | ||
11 |
9 |
18 |
27 |
37 |
45 |
54 |
64 |
72 | |||
12 |
8 |
17 |
25 |
33 |
42 |
50 |
58 | ||||
13 |
8 |
15 |
23 |
31 |
38 |
46 | |||||
14 |
7 |
14 |
21 |
28 |
36 | ||||||
15 |
7 |
13 |
20 |
27 |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Нетрадиционные формы уроков как способ развития интереса к учебе у детей младшего школьного возраста
- Компетентностный подход к обучению младших школьников умению решать проблемы во взаимоотношениях людей
- Проблемные методы обучения
- Формирование технологической культуры у учащихся общеобразовательной школы
- Современные способы оценивания результатов обучения
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения