Принципы и технология анализа художественного текста на уроках чтения
Средства обучения по литературному чтению обеспечивают творческую деятельность учащихся, выражающуюся и в рисунках, и в сочинениях, и в умении додумать, представить.
В процессе работы можно отметить яркие позитивные моменты:
С большим интересом и удовольствием дети выполняют рисунки к прочитанному, сначала показывая их только учителю, затем — желая показать их одноклассникам, затем — ув
идеть: а что же у других, как они рассмотрели героев текста, кто точнее нарисовал красками то, что нарисовал автор словами.
Дети стараются читать выразительно, что особенно трудно с одной стороны, и очень ценно с другой, — для ребят со слабой техникой чтения.
Необыкновенно интересно было наблюдать за детьми на уроках знакомства с секретами стихотворений. 25 ребят из 27 сочинили свои двустишья, а один с той поры почти каждый день придумывает новые четверостишье. Одноклассники просят: «Андрей, прочти своё стихотворение, про Машу или про лягушку!»
В процессе работы с художественным текстом многие ребята берут в руки карандаши: значит, уже нацелены на поиск тех важных слов, которые откроют им тайны и секреты прочитанного.
Детские лица на уроках литературно чтения не бывают равнодушными, а значит авторское слово касается детской души.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Методы устного изложения, как средство изучения географии
- Педагогические технологии воспитательного воздействия на осужденных
- Виды уроков по литературе в зависимости от их содержания, цели и методов проведения
- Развитие творческой активности младших школьников через применение коррекционных программ
- Педагогические условия нравственно-экономического воспитания детей 6-7 лет в игровой деятельности
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения