Система внутришкольного контроля

Голос нужно ставить. У многих начинающих преподавателей голос очень тихий.

Дети не слышат, что говорит учитель, и это становится основной причиной шума: они начинают переспрашивать друг друга и, в конце концов, полностью отвлекаются от нити урока.

Но и слишком громкий голос тоже нехорошо, так как раздражает и быстро утомляет.

Монотонный голос также напрягает, и дети сосредоточены на

том, что разобрать слова и не уснуть, а не на сути занятия.

Каждый человек любит, когда его называют по имени. Это касается и подростков. Учитель, который через несколько недель работы с классом будет не в состоянии вспомнить имени, уважения не вызовет.

На мой взгляд, одной из важнейших проблем является возраст учителей. В школах не хватает молодых кадров, а многие дети не воспринимают людей прошлого поколения, их требования и нравы. Этот аспект затрудняет качество образовательного процесса.

Итак, подведем итог. В современной школе с идеальной системой воспитания, на мой взгляд, учителя должны ставить на первое место интересы каждого ученика, находить индивидуальный подход к нему. В школе у учеников обязательно должно быть свободное время для отдыха, обеда и развлечений. К занятиям должен быть творческий подход, для того, чтоб детям был интересен образовательный процесс.

На заинтересованность образовательным процессом детей влияют качества их учителя. К ним относятся внешний вид, обаяние, внимание, память и др.

К сожалению, сегодня такая обстановка в школах отсутствует и ее появление в ближайшем будущем не предъявляется.

Размещено на Allbest.ru