Педагогическая поддержка работы с неполными семьями
Формы и методы социально-педагогической поддержки неполной семьи
Эффективная работа социального педагога с неполной семьей поможет справиться с множеством трудностей, стоящих перед семьей, но все же изначально должна быть помощь и на государственном уровне. Вопросы финансирования, социального обеспечения, правовые основы деятельности и защиты и многие другие остаются зачастую неразре
шенными, что, конечно, затрудняет и без того сложную работу социального работника или педагога.
Главной формой социально-педагогической поддержки неполной семьи является: оказание социально-психологической, социально-педагогической, медико-социальной помощи и поддержки.
Социально-педагогическая работа с неполной семьей включает индивидуальные консультации психолога, психотерапевта, юриста, андролога, гинеколога, специалиста по социальной работе, как взрослых, так и детей, а также работу Клуба одиноких отцов или матерей, групповые проекты для детей и подростков (например, проведение тренингов, семинаров, круглых столов).
Систематически должны проводиться лекции-беседы для родителей. Публикуются пособия и методические рекомендации для неполных семей.
С интересным предложением выступил Белорусский союз женщин – пополнить список праздников Днем отца и отмечать его 19 декабря – в день святого защитника Николая. Речь идет о повышении статуса отцов. Это повод пригласить всех их на утренники в детские сады и школы, провести конкурсы на лучшего папу. 30 тысяч мужчин в нашей стране воспитывают детей самостоятельно.
Статус отца задокументирован и официально подтвержден соответствующей строкой в свидетельстве о рождении ребенка. Для отцов это, пожалуй, все. А возьмем, к примеру, женщину. Для нее есть еще и особый день в календаре: День матери. Дня отца нет… По крайней мере, в нашей стране. Теперь о грустном. Отечественное законодательство оперирует формулировкой «мать-одиночка». Оно и понятно: женщин, воспитывающих детей без участия второго родителя, много. Очень много – несколько сотен тысяч. Но и мужчин, которые сами растят свое чадо, а то и не одно, тоже немало. Около 30 тысяч. По меркам нашего небольшого государства цифра, можно сказать, колоссальная. Для сравнения: в России таких мужчин – 100 тысяч с хвостиком. Однако понятия «отец-одиночка» в белорусском законодательстве все равно нет…
В Беларуси десятки общественных организаций созданы исключительно для того, чтобы помогать одиноким матерям. И только одно (!) общественное объединение защищает права отцов и детей. Кодекс о браке и семье разрешает мужчинам усыновлять (удочерять) детей, но… запрещает создавать детские дома семейного типа, в отличие от женщин, которым это право дано. В Национальном центре усыновления при Министерстве труда и социальной защиты никто толком не смог ответить, чем вызван этот запрет…
Очень важно для неполных семей – общение. Собираясь вместе, матери, и отцы-одиночки могут поговорить о своих проблемах, узнать новую и полезную информацию, послушать мнение специалистов.
Посреднический компонент социально-педагогической помощи включает в себя три составляющие: помощь в организации, координации и информирование. Помощь в организации направлена на организацию семейного досуга, включающую в себя: организацию выставок-продаж поношенных вещей, благотворительных аукционов, клубов по интересам, организацию семейных праздников, конкурсов и др. Помощь в координации направлена на активизацию различных ведомств и служб по совместному разрешению проблем конкретной семьи и положения конкретного ребенка в ней. Помощь в информировании направлена на обеспечение семьи информацией по вопросам социальной защиты. Она проводится в форме консультирования. Вопросы могут касаться жилищного, семейно-брачного, трудового, гражданского, пенсионного законодательства, прав детей, женщин, а также проблем, которые существуют внутри семьи.
В Республике Беларусь неполная семья является наиболее уязвимой в социальном отношении. Неполная семья является объектом социального обслуживания, находится в поле зрения социальных работников, которые пытаются защитить интересы ребенка, его права, включая и экономические.
Система социальной помощи неполным семьям.
Служба занятости: поиск удобной работы для родителей.
Отдел народного образования: вопрос о группе продлённого дня, проблема бесплатного питания, материальная помощь, обеспечение учебниками, проблемы досуга (отдыха) детей, детские диспансерные учреждения (ДДУ).
Юрист: вопрос алиментов, пособий, пенсий по случаю потери кормильца (СПК), вопросы жилья, проблемы по работе, вопрос о взаимоотношениях бывших супругов.
Отдел социальной защиты: все виды пособий и пенсий.
Место работы родителей: все льготы по работе, ДДУ, материальная помощь, жилищный вопрос, вопрос психологического климата в коллективе, проблема отношений на месте работы родителей.
Аналогичные семьи: обмен опытом, организация совместного межсемейного предприятия, взаимопомощь (одежда, обувь, коляски, игрушки и т.д.).
Соседи: проблема общественного мнения и помощи семье.
Бывший родитель: проблемы конфликтных ситуаций.
Исполнительная власть: жильё.
Церковь: материальная и натуральная помощь.
Торговые организации: снабжение продуктами питания и др.
Психолог: проблемы психологического климата в семье.
Органы здравоохранения: вопросы здоровья всех членов семьи; организация медико-социального патронажа.
Воспитание детей для отца или для матери, вместе они заботятся о детях или раздельно – самая важная область жизни. Наши дети – это будущие граждане нашей страны и граждане мира. Они будут творить историю. Наши дети – это будущие отцы и матери, они тоже будут воспитателями своих детей. Наши дети должны вырасти прекрасными гражданами, хорошими отцами и матерями. Но и это – не все: наши дети – это наша старость. Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это – наши слезы, это – наша вина перед другими людьми, перед обществом.
Неполная семья – это один из основных социально – демографических типов современной семьи. Неполная семья – это малая группа с частичными неполными связями, где нет традиционной системы отношений «мать – отец – ребенок». Неполная семья – это семья, где детей воспитывает один родитель. Причинами возникновения может быть либо развод, либо смерть одного из родителей, либо незамужняя женщина воспитывает ребенка, либо одинокий человек официально усыновил ребенка.
Реализация программ работы с неполными семьями строится на принципе межотраслевого сотрудничества, а координация межведомственного взаимодействия и реализация основных мероприятий осуществляется через внедренный государственный социальный стандарт по обслуживанию населения – территориальные центры социального обслуживания населения.
Зачастую, как показало практическое исследование в курсовой работе, детям и родителям неполных семей необходима поддержка и социально-психологическая, квалифицированная помощь.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Использование средств вычислительной техники при изучении начального курса математического анализа
- Психолого-педагогические аспекты организации групповой работы старшеклассников на уроке истории
- Компьютерная поддержка учебного процесса
- Использование моделей при обучении первоклассников чтению и письму
- Урок физической культуры в школе - особенности подготовки и проведения
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения