Взаимосвязь лидерских качеств личности с ее статусом в системе межличностных отношений
Где: (по Фидлеру)
М- мягкость
У – уравновешенность
Ж – жесткость
С – сверхжесткость
По результатам этой сводной таблицы видно, что структура межличностных отношений распределилась следующим образом: «Звезда» в группе, изменилась, теперь нет ярко выраженной звезды. Особо надо отметить тот факт, что в группе было выявлено много «изолированных», в особенности, которые получил
и даже отрицательные реальные выборы.
Таким образом, получается, что в группе реально существует две «звезды», 3 человек «предпочитаемые», 9 «игнорируемых» в группе человек, а «изолированных» – 12 членов группы. Для наглядности эти данные также представлены в виде диаграммы:
Рисунок 2.1 Процентное соотношение статусного распределения в группе
После выявления структуры межличностных отношений в группе, переходим ко второму исследованию.
Результаты исследования восприятия индивидом группы
Это исследование проводилось вместе с социометрическим исследованием для изучения восприятия индивидом группы. Для этого исследования была использована методика оценочной биполяризации (по Фидлеру). После обработки результатов исследования были выявлены особенности восприятия группы каждым её членом. И в результате получилось следующее распределение по степени влияния оказывающее на отношение конкретного индивида к другим людям.
Результаты всего исследования в полном объеме представлены в Приложении В. Но, так как, эта таблица очень большая и довольно не наглядна, то мы построим новую сводную таблицу этих результатов (см. Таблица 2). Проанализировав таблицу (Таблица 3 – Реальные выборы группы и восприятие окружающих) получили следующее: два члена группы имеют «мягкий» стиль поведения по отношению к окружающим; 3 – «жесткий» стиль поведения; 13 – «сверхжесткий» стиль поведения. Ко всему, этому мы бы хотели заметить, что «мягкому» стилю присуще объективность в отношениях с окружающими, «уравновешенному» – эмоции не мешают объективно оценивать людей, «жесткому» – эмоциональность и «сверхжесткому» – необъективность. В этом исследовании принимали участия, уже не все респонденты, а только их часть – 18 членов группы.
Также полученный результат можно представить в виде графика:
Рисунок 2.2 Процентное соотношение направленности восприятия распределения в группе.
После вышеизложенного, перейдём к основным выводам по всей работе и постановка выводов по этим двум исследованиям. Они будут приведены далее в работе.
Результаты исследования лидерских качеств индивидуумов
Проведя исследование лидерских качеств, и систематизировав их, мы получили следующие результаты. Которые можно увидеть в ниже приведенной таблице (см. Таблица 2).
Лидерские качества группы
Таблица 2.2.
№ |
Код испыт. |
Тип |
№ |
Код испыт. |
Тип |
№ |
Код испыт. |
Тип |
1 |
Д.В. |
средне |
7 |
А.Н. |
сильно |
13 |
А.С. |
средне |
2 |
Е.С. |
сильно |
8 |
М.М. |
средне |
14 |
О. А. |
средне |
3 |
А.А. |
средне |
9 |
М.С. |
сильно |
15 |
Е.В. |
средне |
4 |
Ю.И. |
средне |
10 |
М.С. |
средне |
16 |
Д.А. |
средне |
5 |
А.В. |
средне |
11 |
П.В. |
средне |
17 |
А.Д. |
средне |
6 |
А.М. |
средне |
12 |
А.Н. |
средне |
18 |
Д.С. |
средне |
19 |
Е.В. |
средне | ||||||
20 |
Ж.В. |
средне | ||||||
21 |
А.В. |
средне | ||||||
22 |
Ю.С. |
— | ||||||
23 |
Ю.Г. |
— | ||||||
24 |
С.К. |
— | ||||||
25 |
Т.В. |
средне |
Особенности восприятия группы в зависимости от положения структуры межличностных отношений и лидерских качеств
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа