Формирование творческой личности ребенка в процессе постановки музыкально-драматического спектакля

В результате моих исследований влияния постановки музыкально – драматического произведения на формирование творческой личности у ребенка, могу выделить несколько конкретных аспектов, которые подтверждают важность и полезность применения этого метода.

Эффективное, всестороннее развитие ребёнка, как творческое, так и социальное. Ребёнок приобретает опыт межличностного общения, умение работать

и взаимодействовать в коллективе, у него формируются ценные личностные качества: воля, уверенность в себе и т.д.

Выделение важной стратегии организационно-деятельностной игры, которые реализуются через взаимодействие разработанных в исследовании принципов: комплексности, позволяющей включать детей в разные виды деятельности и обеспечивающей многогранность их развития; увлеченности, стимулирующей импровизационный характер деятельности и побуждающей ребёнка к активной созидательной деятельности; продуктивности, направленной на создание конечного результата – сочинение и постановку музыкально-сценического произведения.

Развития импровизационной деятельности ребенка при создании музыкально-сценических произведений и основанные на различных видах игр-импровизаций.

Развитие музыкальности и всех ее составляющих.

Внедрение более глубоких педагогических установок, помогает достигнуть высоких результатов в развитие творческих способностей детей. А эти способности, как известно, очень помогают в дальнейшей жизни в целом.