Анализ технологии "web-квест" как новой педагогической модели обучения

3) медленный Интернет может ограничивать тип загружаемых ресурсов (например, видеоматериалов);

4) много веб-квестов, которые можно найти в Интернете, созданы за рубежом, поэтому их необходимо адаптировать к конкретным условиям обучения.

Технология «веб-квест» как реализация проектной деятельности. Создание веб-квеста по английскому языку для 8 класса “Holidays and Celebrations in Great

Britain”

Сегодня уже трудно представить работу школы без доступа в глобальное информационное пространство. Интернет является универсальным средством поиска информации и передачи знаний.

В классическом варианте веб-квест – не что иное, как способ организации проектной деятельности учащихся.

Образовательный веб-квест - это сайт в Интернете, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу. Разрабатываются такие веб-квесты для максимальной интеграции Интернета в различные учебные предметы на разных уровнях обучения в учебном процессе.

В 2014-2015 учебном году нас ждет педагогическая практика в среднем звене. Поэтому для практической части данной курсовой работы, я решила создать образовательный веб-квест по английскому языку на тему “Holidays and Celebrations in Great Britain” (см. Приложение 2). Основой данного веб-квеста является проектная методика.

Для создания данного проекта я изучила информацию по данной теме и посетила он-лайн лекции, на которых учат преподавателей конструировать образовательные веб-вквесты.

Сайт создан для уроков по английскому языку для учащихся 8 класса общеобразовательной школы.

Тема школьной программы: «Традиции и обычаи страны изучаемого языка»

Цели веб-квеста:

1. Приобщение школьников к ценностям мировой культуры.

2. Формирование осознанного отношения к культуре стран изучаемого языка, уважение и понимание значимости не только культур других стран, но и культуры своей страны.

3. Формирование нравственных ценностей учащихся: осознание себя гражданином своей страны и мира, стремление к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.

Задачи веб-квеста:

1) Расширить общекультурный кругозор учащихся посредством знакомства их с различными источниками информации.

2) Совершенствовать навыки владения английским языком, используя компьютерные технологии (чтение, говорение, письмо).

Проект ориентирован на реализацию образовательных стандартов среднего (полного) общего образования по иностранному языку и способствует решению целого комплекса воспитательных, образовательных и развивающих задач в области речевой, языковой, социокультурной/межкультурной компетенций.

Совершенствуются следующие универсальные учебные действия:

1) критическое мышление

2) технологическая и информационная грамотность

3) навыки сотрудничества

Информационная и учебно-познавательная компетенции проявляются в следующем:

1) овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информацию, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) при изучении иностранного языка;

2) приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

3) овладение элементарными методами исторического познания, умениями и навыками работы с различными источниками исторической информации;

4) применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах и ценностей для жизни в поликультурном обществе, участие в межкультурном взаимодействии, толерантное отношение к представителям других народов и стран.

После завершения проекта учащиеся смогут (личностные результаты):

1) использовать программные средства обработки изображений, создания презентаций, публикаций для представления результатов поисковой и исследовательской деятельности;

2) выражать своё мнение по проблеме;

3) аргументировать свою точку зрения;

4) составлять планы письменных и устных сообщений;

5) привести примеры, иллюстрирующие изучаемую проблему;

6) анализировать, сопоставлять факты и делать выводы;

7) обрабатывать полученную информацию;

8) употреблять в речи изученную лексику по учебной теме;

9) сотрудничать с другими учащимися и родителями, продуктивно работать в команде для решения поставленной проблемы;

10) находить нужные информационные ресурсы;

11) применять творчески свои идеи.

Метапредметные результаты.

1) способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание окружающей действительности ;

2) способность осуществлять информационный поиск, оценивать степень значимости источника;

3) умение структурировать найденную информацию;

4) проводить анализ найденной информации, делать выводы на основе совокупности отдельных фактов;

5) осознание правил и норм взаимодействия со взрослыми и сверстниками;

6) навыки использования средств ИКТ для сопровождения интеллектуальной деятельности, развития универсальных учебных действий

Предметные результаты:

• усвоение первоначальных сведений;

• использование базового понятийного аппарата на уровне, доступном для понимания средних школьников,

• умение описывать и охарактеризовывать факты и события в изучаемой области на английском языке.

Этапы работы над проектом на примере «веб-квеста» для 8 класса «Holidays and celebrations in Great Britain»

Веб-квест «Holidays and celebrations in Great Britain» для 8 класса был создан с помощью онлайн конструктора Zunal webquest maker и опубликован на сайте http://zunal.com/webquest.php?w=246866.

Его структура выглядит таким образом: (см. Приложение 2)

Введение

На этом этапе ставится проблема, должны быть четко описаны роли участников.

Many festivals and holidays in Britain are centuries old. Every town, village and hamlet in Britain has its own traditions, some involving months of careful planning and preparations of costumes and choreography, others requiring simply a worrying desire to make a complete and utter fool of oneself.

Вы художники-дизайнеры, создающие календари (настенные, электронные и т.д.) Вам дано задание создать календарь праздников в Великобритании. Каждая группа ответственна за одно время года. Удачи!

Задание

В этом разделе объясняется, что учащиеся должны сделать в процессе работы.

Your task is to present A Calendar of British Holidays.

You should tell your classmates about holidays traditions, costumes, food, decorations, etc.

You must prepare your calendars befor the next lesson (14.05.2014).

Порядок работы

Описание процедуры работы, которую необходимо выполнить каждому участнику. Выполнив все задания, учащиеся смогут успешно подготовить итоговую работу.

First of all, you should form4 groups.

Then you should choose one season and find informations about its holidays which are celebrated in Great Britain.

Create a Calendar of British holidays (presentation, poster, video, dramatization, etc.)

Add pictures, photos, audio- and video files to make your presentation more interesting.