Подготовка к единому национальному тестированию
Рост городов
Развитие транспорта.
26.Медно-молибденовые месторождение открыто близ города:
Ачисай
Жезды
Кендырлик
Коунрад
Каражал.
27.основная порода овец, разводимая в Австралии6
Прекос
Гемпшир
Оксфордшир
Джайдара
Меринос.
28.Первые сведения об озерах Алаколь и Балхаш дали:
Геродот и Птолемей
Абу-Наср аль-Фараби
П.К. Карпини и
В. Рубрук
Кадырали Джалаири
А.Дженкинсон.
29.Пашя в Казахстане занимает:
2,5%
4,0%
80,5%
0,1%
15,4%
30.Это редкое животное проживает на острове Тасмания:
Ехидна
Кенгуру
Сумчатый волк
Сумчатый дьявол
Собака динго.
Как уже говорилось, основу содержания ЕНТ составляет обязательный минимум содержания образования по географии. На базе минимума выделены крупные блоки знаний, разделены на более мелкие элементы.
Глобус, географическая карта и план местности
План местности. Географическая карта.
Градусная сеть. Географические координаты.
Определение направлений и измерение расстояний на плане и карте. Ориентирование на местности. Составление плана местности.
Природа Земли
Земля как планета Солнечной системы.
Геологическая история Земли.
Географическая оболочка как результат длительного взаимодействия литосферы, гидросферы, атмосферы и биосферы.
Литосфера.
Гидросфера.
Атмосфера.
Биосфера.
Почва как особое природное образование. Условия формирования почв различного типа.
Природный комплекс (ландшафт), природная зона, широтная и высотная зональность.
Материки и океаны как крупнейшие природные комплексы.
Население мира
Численность и воспроизводство населения.
Половой, возрастной и этнический состав населения. Крупные народы и языковые семьи.
География мировых религий.
Миграция, виды миграций, география международных миграций.
Размещение и плотность населения.
Уровень и качество жизни населения крупнейших стран и регионов мира.
Этнография.
Мировое хозяйство
Мировое хозяйство и этапы его развития. Основные центры
мирового хозяйства.
Международное географическое разделение труда. Экономическая интеграция.
Интеграционные группировки.
Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства.
География основных отраслей промышленности мира. Основные промышленные районы мира.
География основных отраслей сельского хозяйства мира. Основные сельскохозяйственные районы мира.
География мирового транспорта.
Международные экономические отношения.
Казахстан в мировой экономике.
Природопользование и экология
Основные виды природных ресурсов.
Размещение природных ресурсов и масштабы их использования.
Обеспеченность природными ресурсами.
Особенности использования разных видов природных ресурсов рациональное и нерациональное природопользование.
Геоэкология.
Страноведение
Современная политическая карта мира. Многообразие стран современного мира и их основные типы.
Государственный строй, формы правления и административно-территориального устройства стран мира.
Геополитика и политическая география. Международные организации.
Различие стран по уровню хозяйственного развития и природным особенностям.
Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства и региональные различия:
1) зарубежной Европы, 2) зарубежной Азии, 3) Северной и Южной Америки, 4) Африки, 5) Австралии и Океании.
Особенности географического положения, природы, населения и его хозяйственной деятельности, быта и культуры наиболее крупных стран мира.
Страны ближнего Зарубежья.
География Казахстана
Особенности географического положения Республики и сопредельных государств.
История освоения и исследования территории Республики.
Факторы, определяющие особенности рельефа и климата Казахстана; основные формы рельефа, климатически условия и ресурсы. Важнейшие районы размещения полезны ископаемых.
Моря, реки и озера России, их роль в жизни населения. Размещение основных типов почв по территории страны, меры по сохранению их плодородия.
Распространение растительности и животных, их восстановление и охрана.
Население Казахстана: численность, размещение, естественное механическое движение населения, демографические проблемы.
Городское и сельское население. Крупнейшие города.
География важнейших отраслей хозяйства. Проблемы преобразования экономики Казахстана.
Особенности географического положения, природы, населения, хозяйства.
При разработке заданий учитывается необходимость проверки географических умений школьников, к которым относятся:
умение определять географические объекты и явления по описанию и характерным признакам;
умение работать с географическими картами;
умение работать со статистическим материалом и другими источниками географической информации;
умение объяснять развитие и пространственное распространение географических процессов и явлений.
С целью всесторонней проверки уровня овладения основным объемом разнообразных знаний и умений по предмету в экзаменационную работу были включены задания, проверяющие усвоение содержания всех разделов курсов школьной географии на базовом, повышенном и высоком уровнях сложности.
Тест состоит из 30 заданий четырех уровней трудности, которые представлены следующим образом: нулевого уровня – 5, первого уровня – 9, второго уровня – 10, третьего уровня – 6 заданий.
Сравнение результатов экзамена по географии в 2004-2007 гг.
Основная цель нашего исследования – экспериментальным путем доказать гипотезу: если методика подготовки к ЕНТ будет использоваться с учетом условий и соответственно выявленным в результате диагностики особенностям развития учащихся, то эффективность педагогического процесса при подготовки к ЕНТ повысится.
База исследования – средняя школа п. Шидерты.
Анализ уровня облученности по географии осуществлялся на основе анкетирования учащихся и количественного анализа по результатам экзаменов 2004-2007.(таб.1,2,3)
Таблица 1.
Ф.И.О. уч-ся сдававших географию |
Результаты ЕНТ выпускников 2003-2004гг. | |||
Рез-ты пробных тестирований |
Итоговое ЕНТ | |||
Бецал О. |
9 |
14 |
18 |
16 |
Пищулина Т. |
10 |
13 |
17 |
11 |
Ушакова Е. |
9 |
18 |
15 |
13 |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Методика обучения работе с бумагой и картоном в начальной школе
- Формирование духовно-нравственной культуры учащихся высшей школы
- Самовоспитание личности: пути, средства и методы
- Содержание, пути и средства формирования и воспитания толерантности у детей старшего дошкольного возраста
- Развитие самостоятельности в процессе обучения
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения