Управление начальной школой в условиях перехода на Федеральный государственный образовательный стандарт

Рефераты / Педагогика / Управление начальной школой в условиях перехода на Федеральный государственный образовательный стандарт

Рис. 6. Новая организационная структура управления НОШ

В организационной структуре Школы четко прослеживаются следующие уровни подчинения и взаимоотношений:

I уровень: директор Школы.

II уровень: заместители директора, заведующий хозяйством.

III уровень: руководители методических объединений.

IV уровень:

учителя, воспитатели, социальный педагог.

V уровень (служба обеспечения): технический персонал, библиотекарь.

Существенная сторона деятельности руководителя заключается в том, чтобы обеспечить согласование действий своих подчиненных по достижению желаемых результатов, а именно: распределение обязанностей работников в рамках созданных подразделений, четкое формулирование должностных обязанностей каждого работника; установление диапазона ответственности и контроля и делегирование полномочий.

Управленческая функция распределения обязанностей включает в себя не только определение перечня необходимых в школе должностей различного уровня, но и четкое разграничение обязанностей и функций между работниками. То есть каждый работник должен знать, что ему следует делать в силу своего служебного положения, и, наоборот, какие поручения непосредственно не входят в круг его должностных обязанностей.

Для более четкого определения круга обязанностей в новых условиях было пересмотрено распределение функционала с учетом введения новых должностей в штат (см.табл.2).

Таблица 2

Матрица распределения функционала в условиях перехода на ФГОС

Код фун.	Функции управления	Комплексы задач	ПС	Дир.	Зам. дир. по УВР	Рук-ль МО	Соц. педа-гог	Библиотекарь	Зав-хоз
01	Управление стратегией	Стратегический план	р	цпк	оа	м
01	Управление стратегией	Инновационная деятельность	р	ц	пока	м
02	Управление персоналом	Подбор персонала		цпор	ка	м
		Оценка и аттестация		цр	пока	м
		Расстановка персонала		цпорм	ка
		Адаптация персонала		цк	пор	ма
		Обучение персонала		цпм	рк	оа
		Мотивация и потребности		црмка	по
		Методы управления		цпрм	ока	ка
		Повышение квалификации ППС		црм	ока	па
03	Управление подготовкой учебно-воспитатель-ного процесса	Лицензирование образовательных и воспитательных программ Разработка учебных и восп. планов Рабочие программы Методические разработки Комплектование контингента учащихся	р	ц	пок	ма
			р	ц	ока	мпоа
			р	м	цпка	о
					цка	мопр
				црм	опка		о
04	Управление учебно-воспитательным процессом	График учебного процесса Расписание занятий Учебные и воспитательные занятия Методы обучения и воспитания Формы промежуточного контроля Методические объединения Итоговая аттестация учащихся	р	цмк	опа
				црм	ока
				ц	порка	цма
			р	ц	порка	ма
				цм	порка	оа
				цм	к	пора
			р	цм	пока	а
05	Управление качеством образовательного процесса	Реализация ГОС, ФГОС Критерии аттестации ППС Операционный контроль качества Качество работ и услуг подразделений Кружки	р	ц	пока	ма		по
			р	цм	пока
				цм	порка	ка
				цм	порка	пока
				цм	порка
06	Управление материально-техническим снабжением	Нормативы затрат ресурсов Потребности в ресурсах Заявки на ресурсы Поставки ресурсов Движение материалов на складе		цпрм					ока
				цпрм					ока
				рка	по				по
				црм					пока
				цма					пока
07	Управление информацией и компьютеризацией	Техническое обеспечение Программное обеспечение Справочно-библиографический каталог Телекоммуникации и Интернет		црм					пока
				црм					пока
				цм				порка
				цпм	орка
08	Управление методическим процессом	Методология образовательного процесса Современные образовательно-воспитательные технологии Мультимедийные технологии обучения Система открытого образования Государственные программы образования Учебно-методические комплексы и стандарты	р	м	цок	поа
			р	м	цка	поа
			р	м	цка	поа
			р	м	цпока
			р	м	цпока
			р	м	цп	ока
09	Управление организационно-воспита-тельной деятельно-стью	Классное руководство Культурно-массовая деятельность Физкультурно-спортивная деятельность Педагогическая и воспитательная деятельность		прм	цка
				м	цпорка		о	о
				м	цпорка
				м	цпрка		о	о
10	Управление дошкольной подготовкой	Школа первоклассника Работа с ДОУ		м	цпорка
10	Управление дошкольной подготовкой	Школа первоклассника Работа с ДОУ		м	цпорка

Страница: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Управление начальной школой в условиях перехода на Федеральный государственный образовательный стандарт

Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела