Тестирование как форма контроля знаний по информатике и ИКТ в средней школе

Тестовое задание 3

Что из перечисленного однозначно указывает место расположения файла во внешней памяти:

тип файла;

характеристика файла;

путь файла (правильный ответ);

имя файла;

имя каталога или папки.

Тестовое задание 4.

Какие файлы могут находиться и одном каталоге (папке):

с одинаковыми характеристиками;

с одинаковыми именами, но разными расширени

ями (правильный ответ);

с одинаковыми именами, но разными датой и временем создания;

с разными именами, но обязательно с одинаковыми расширениями.

Раздел 3. Обработка текстов

Тестовое задание 1.

Имеется фрагмент текста, набранный в тексготом редакторе. Необходимо после строки "А, может, все было наоборот" добавить фрагмент, который будет отличаться от исходного тем, что в нем заменены слово ужасная на слово прекрасная, а прекрасная — на слово ужасная.

Погода была ужасная,

Принцесса была прекрасная.

Днем во втором часу

Заблудилась принцесса в лесу.

Смотрит — полянка прекрасная,

А на полянке землянка ужасная.

А в землянке людоед:

Заходи-ка на обед.

Вдруг людоеду стало худо.

Умоли, — говорит, — отсюда.

Слишком вид у тебя прекрасный,

Аппетит у меня ужасный.

А, может, все было наоборот…

Составьте описание наиболее рациональной технологии, с помощью которой можно подготовить и добавить фрагмент.

Правильный ответ:

Определяется по наличию ключевых слов (фраз): копировать фрагмент, вста­вить в конец исходного текста, использование режимов поиска и замены.

Тестовое задание 2.

Дополните определения:

Текстовый редактор — это программа, предназна­ченная для .

Текст— это последовательность­­­­­­­­­­­­­­­ _

алфавита. В состав символов ­­­­ _алфавита

входят:­ _.

Основные возможности текстового редактора:

.

Правильный ответ (по наличию ключевых слов).

Текстовый редактор — это прикладная программа, предназначенная для подготовки (ввода) текста и оформления документа (текста).

Текст — это последовательность символов компьютерного алфавита.

В состав символов компьютерного алфавита входят: наборы букв латинского и русского алфавитов, цифры, знаки (математические, препинания, специальные).

Тестовое задание 3

Дайте ответы на вопросы и выполните задания:

Можно ли сформулировать общую технологию выполнения любых опера­ций в текстовом редакторе? ДА/НЕТ:

обоснуйте ответ в случае, если вы ответили "НЕТ":

­­­

коротко сформулируйте этапы технологии, если вы ответили "ДА":

Правильный ответ:

Да, общая технология "выдели объект" и "выполни операцию".

Тестовое задание 4.

Дополните:

Аппаратные средства для работы с текстом:­

.

Программные средства для работы с текстом:

.

Общая технология работы с текстом:

.

Правильный ответ:

Аппаратные средства для работы с текстом, клавиатура, сканер, световой карандаш.

Программные средства для работы с текстом: текстовый редактор, лингвистический корректор, словари, программы-лереводчики.

Общая технология "выдели объект" и "выполни операцию".

Раздел 4. Алгоритмизация и программирование

Тестовое задание 1

Дан фрагмент программы на языке Pascal:

…

While X<>0 do

Begin

C:=C+1/X;

X:=X-1;

End;

Какой вид оператора цикла используется в данном фрагменте:

.

Преобразуйте фрагмент программы в алгоритм, используя словесно- формульное описание.

Правильный ответ:

1. Цикл с предусловием.

Примерное описание алгоритма:

пока X не равно 0, выполнять

С:=С+1/Х

Х:=Х-1

Конец

Тестовое задание 2

Дан фрагмент программы на языке Pascal:

Repeat

С:=С+1/Х;

Х:=Х-1;

Until X=0;

Какой вид оператора цикла используется в данном фрагменте:

_.

Какие операторы в данном фрагменте составляют тело цикла:

_.

Преобразуйте фрагмент программы в алгоритм, используя графический способ представления.

Правильный ответ:

1. Цикл с постусловием

2. C:=C+1/X;X.=X-1.

3. При оценке алгоритма в графическом виде обратить внимание на пра­вильность логической организации цикла с постусловием.

Тестовое задание 3.

Установите взаимно-однозначное соответствие (в табл. 9 впишите в столбец "Место для ответа" буквы, соответствующие структуре на рис. 1):

Табл. 9. Базовые структуры алгоритма

Тестовое задание 4.

В задании приведены разные трактовки понятия "алгоритм", которые можно условно разделить на математическую и информационную.

Алгоритм — это:

четкое предписание конкретному исполнителю выполнить последовательность шагов для решения вычислительной задачи;

строго детерминированная последовательность действий, описывающая процесс преобразований объекта из начального состояния в конечное, записанное с помощью понятных исполнителю команд;

организованная последовательность конечного числа точных и понятных действий, необходимых для решения задачи данного класса;

последовательность действий, которые необходимо выполнить, чтобы задать вычислительный процесс в виде однозначно определенной цепочки операций на языке математических символов.

Отметьте формулировки, поддерживающие математическую трактовку алгоритма.

Найдите и подчеркните ключевые слова, которые характеризуют инфор­мационную трактовку алгоритма.

Найдите и выпишите ключевые слова, в которых выражено отличие двух трактовок алгоритма.

Математическая

_.

Информационная

.

Правильный ответ:

1 Формулировки 1 и 4.

Объект, начальное состояние, конечное (или конечное состояние), преобразование, действие.

Математическая: вычислительная задача, язык математических символов; информационная: объект, преобразование.

Тестовое задание 5.

1. В табл. 10 приведена модель "черного ящика", на вход которого посту­пают слова, на выходе — числа. Составьте алгоритм обработки данных и представьте его в виде блок-схемы.