Тестирование как форма контроля знаний по информатике и ИКТ в средней школе
Продолжение
71. |
Данные логического типа могут содержать только одно из двух значений "истина" или "ложь" |
1 |
1 |
72. |
Для числовых данных, введенных в ячейку типа текст, можно применять математические операции |
2 |
0 |
73. |
Поиск информации в базе данных является одной из основных функций СУБД |
1 |
1 |
74. |
Поиск информации в базах данных осуществляется по ключевым словам |
1 |
1 |
75. |
Реляционная База данных может содержать несколько связанных таблиц |
1 |
1 |
76. |
Реляционная база данных всегда содержит только одну таблицу |
2 |
0 |
77. |
Сортировка в базах данных осуществляется только по возрастанию |
1 |
0 |
78. |
Табличная форма является единственной структурой, которая используется для организации баз данных |
2 |
0 |
79. |
При формировании запросов в базах данных используются логические операции |
1 |
1 |
80. |
При формировании запроса можно задать несколько критериев, по которым будет осуществляться поиск |
1 |
1 |
Раздел 7. Информационные и коммуникационные технологии и общество
Таблица 7. Тест по разделу "Информационные и коммуникационные технологии и общество"
№ |
Утверждение |
Коэффициент |
Ответ |
1. |
Информатизация общества заключается только во внедрении компьютерной техники во все области |
2 |
0 |
2. |
Информационная культура формируется только в школе |
1 |
0 |
3. |
Информационная культура заключается только в умении работать на компьютере |
2 |
0 |
4. |
Использование телекоммуникаций способствует развитии процессов информатизации общества |
1 |
1 |
5. |
Основным показателем информатизации образования является рост числа компьютеров в школах |
2 |
0 |
6. |
Существует разница между информатизацией и компьютеризацией |
2 |
1 |
7. |
Одним из показателей информатизации является обеспечение свободного доступа к информации |
2 |
1 |
8. |
Владение информационными и коммуникационными технологиями необходимо только специалистам |
1 |
0 |
9. |
Информационное общество характеризуется высоким уровнем информационной культуры его жителей |
2 |
1 |
10. |
Информационная культура является одним из аспектов общей культуры человека |
1 |
1 |
Тест для группы 2
Задания этой группы разбиты на шесть разделов, отражающих тематику всего базового курса информатики.
Раздел 1. Обработка числовой информации
Тестовое задание 1
1. Какой вид примет при копировании из ячейки С4 в ячейку С5 формула =A$1*B4:
=A$1*C4;
=B$1*B5;
=A$2*B5;
=A$1*B5 (правильный ответ).
Тестовое задание 2.
Какой вид примет при копировании из ячейки С4 в ячейку D4 формула =A4+$D$1:
=A4*$D$2;
=B$4*$D$1(правильный ответ);
=A4*$E$1;
=B4*$D$2.
Тестовое задание 3.
Чем является формула =Отчет!В5:
ссылкой с ячейки листа Отчет на ячейку В5 того же листа;
ссылкой на лист Отчет;
ссылкой с ячейки другого листа на ячейку В5 листа Отчет (правильный ответ);
формулой для вычисления факториала;
ошибочной.
Тестовое задание 4.
Отметьте данные, не принадлежащие к числовому типу:
время;
дата;
денежный;
финансовый;
числовой;
общий (правильный ответ);
дробный;
процентный.
Раздел 2. Работа с файлами, каталогами (папками), дисками
Тестовое задание 1.
Что из перечисленного имеет высший уровень иерархии внешней памяти:
корневой каталог;
системные файлы;
каталоги;
диски (правильный ответ);
системные каталоги.
Тестовое задание 2.
Установите взаимно-однозначное соответствие (отметить “+” в соответствующих ячейках табл. 8).
Таблица 8. Типы файлов
Файл |
Архивный |
Текстовый |
Графи-ческий |
Исполняемый (командный) |
Языки программирования |
*.DOC |
+ | ||||
*.JPG |
+ | ||||
*.ВАТ |
+ | ||||
*.RAR |
+ | ||||
*.TXT |
+ | ||||
*.ВМР |
+ | ||||
*.PAS |
+ | ||||
*.ZIP |
+ | ||||
*.COM |
+ | ||||
*.BAS |
+ | ||||
*.ЕХЕ |
+ | ||||
*.GIF |
+ | ||||
*.RTF |
+ |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения