Развитие орфографической зоркости у учащихся 2 класса на уроках русского языка в процессе словарно-орфографической работы
Таким образом, проанализировав работы учащихся, можно сделать вывод о том, что в классе преобладает высокий уровень грамотности. Низкий уровень выявлен у Исхакова Жени и Захарова Ильи. В дальнейшей работе с этими детьми, мы будем стараться повысить их грамотность, в ходе работы с индивидуальными карточками.
Для проведения контрольного эксперимента, были выбраны две диагностические методик
и
Диагностика «Словарный диктант»
Цель: проверка уровня знаний правописания словарных слов
Словарные слова: ягода, Москва, февраль, яблоко, карандаш, улица, отец, язык, пирог, город.
Полученные результаты по каждому ученику представлены в таблице №7, в которой отражается уровень знаний каждого ученика.
*Высокий («5», «4»)– безошибочное написание, 1- 2 ошибки
*Средний – («3») – 3-4 ошибки
* Низкий («2») – более 5 ошибок.
Таблица 7 – Результаты диагностики «Словарный диктант»
№п/п |
Фамилия, имя ученика |
Количество ошибок |
Уровень знаний | ||
Парн. согл. |
Ь |
безуд. гл. | |||
Бадалин Матвей |
- |
- |
3 |
Средний | |
Башков Никита |
- |
1 |
- |
Высокий | |
Дублинский Дима |
- |
- |
- |
Высокий | |
Захаров Игорь |
- |
- |
3 |
Средний | |
Зинатуллина Аня |
- |
- |
1 |
Высокий | |
Исхаков Женя |
2 |
1 |
2 |
Низкий | |
Ключников Андрей |
1 |
- |
- |
Высокий | |
Королев Артем |
2 |
- |
1 |
Средний | |
Крысина Даша |
- |
- |
- |
Высокий | |
Левин Вадим |
- |
- |
1 |
Высокий | |
Новоселова Карина |
1 |
- |
1 |
Высокий | |
Осипов Вова |
- |
- |
- |
Высокий | |
Петров Дима |
- |
- |
- |
Высокий | |
Силаев Паша |
- |
- |
2 |
Высокий | |
Сонин Вадим |
2 |
- |
1 |
Средний | |
Тухватулин Радмир |
- |
- |
- |
Высокий | |
17. |
Худяков Михаил |
- |
- |
- |
Высокий |
18. |
Цвор Яна |
- |
- |
- |
Высокий |
19 |
Чертова Полина |
- |
- |
- |
Высокий |
20. |
Чумак Иван |
1 |
- |
1 |
Высокий |
Проанализировав результаты, можно сказать что, результаты систематической работы по развитию орфографической зоркости видны. Захаров Илья, Чумак Ваня повысил свой уровень до среднего. Осипов Вова, Петров Дима, Цвор Яна в словарной работе не допустили ни одной ошибки.
Диагностика «Списывание деформированного текста»
Цель: проверка уровня знаний правописания словарных слов
Задание: Прочитайте текст. Разделите его на предложения. Спишите.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Методика и организация отбора исследуемых для участия в научном эксперименте
- Методика обучения курсу "Основы предпринимательства"
- Взаимосвязь общей и мелкой моторики и речевого развития детей трехлетнего возраста
- Особенности воспитания умственно отсталых и физически дефективных детей
- Коммутативная направленность проектной деятельности на уроках английского языка в средних классах
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения