Подвижные игры дошкольников

Работа проводилась в течение двух лет в несколько этапов. Одним из исходных положений исследования было изучение умственной работоспособности детей. В этом заключался первый этап. Нами использовалась методика, разработанная Н.Т. Тереховой, дети пользовались фигурными таблицами, в которых в различной последовательности чередовались семь фигур, известных детям (круг, квадрат, треугольник, овал, ф

лажок, многоугольник, прямоугольник).

По заданию детям предлагалось в трех указанных фигурах быстро и безошибочно проставлять соответствующие знаки: плюс, минус или точку. Задание выполнялось детьми в течении двух минут до занятия и двух минут после него. Определение фона умственной работоспособности проводилось на занятиях по математике и развитию речи, то есть на занятиях малой подвижности, где дети, как правило, не получали физической нагрузки, мало двигались на протяжении всего занятия. После занятия фигуры менялись, а знаки, оставались теми же. По количеству просмотренных фигур оценивался объем работы, а по числу ошибок - ее качество. Таким образом, определялся фон умственной работоспособности детей контрольной группы "А" экспериментальной группы "С".

Второй этап заключался в том, что на протяжении шести месяцев с детьми группы "С" помимо основных физкультурных занятий ежедневно проводились подвижные игры разной интенсивности. Количество подвижных игр, проводимых в течении дня было увеличено примерно до десяти, они включены в содержание утренней гимнастики, в занятия по математике, природе, изодеятельности, если это было приемлемо, также на дневной, вечерней прогулках, перед физкультурными занятиями, после сна. Подбор игр произведен с учетом предшествующей и последующей деятельности детей.

Большое внимание уделяется разучиванию подвижных игр, оснащению атрибутами с целью повышения интереса к ним. Одним из средств повышения двигательной активности является музыкальное сопровождение некоторых игр. Руководство играми старших детей больше сводится к их контролю. Правила проводимых игр постепенно усложняются, например, в первоначальном варианте игры "Хитрая лиса" дети убегают от лисы в разных направлениях, затем им предлагали убегать в определенном направлении. В игру "Затейники" внесли элемент из игры "Запрещенное движение", что требовало от детей более внимательного отношения к игре.

С изменением правил подвижных игр усложнялись двигательные задания. В результате измерений, внесениях в организацию и методику игр, пытаемся добиться двигательной активности детей.

На проведение подвижных игр во время прогулки отводится 20-30 минут, на физкультурных занятиях 10-15 минут.

Декабрь

1-я неделя 3-я неделя

Время проведения

Название игры

Понедельник

Утренняя гимнастика

перед занятием

На дневной прогулке

На вечерней прогулке

У медведя в бору.

Море волнуется

Наперегонки

Осоктна, стр.284

Кого назвали, тот и ловит , 264

Вторник

Утренняя гимнастика

Перед занятием

Перед физ.занятием

Ф/занятие

Дневная прогулка

Вечерняя прогулка

Хитрая лиса

Караси и щуки

Ноги от земли

Целься вернее.

Кто дальше

Удочка

Среда

Утренняя гимнастика

Перед занятием

На дневной прогулке

На вечерней прогулке

Хитрая лиса

Море волнуется

1. Целься вернее.

2. Наперегонки.

1. Удочка.

2. Кого назвали, тот и ловит.

Четверг

Утренняя гимнастика

Перед занятием

На дневной прогулке

На вечерней прогулке

Перед физ. занятием

На физ. занятиях

Перелет птиц

Караси и щуки

Собери скорее

Наперегонки

Два мороза

Ноги от земли.

 

Пятница

Утренняя гимнастика

Перед занятием

На дневной прогулке

На вечерней прогулке

Перелет птиц

Кого назвали, тот и ловит.

1. Два мороза.

2. Целься вернее.

1. Удочка.

2. Что дальше.

 

Декабрь

2, 4 недели

Время проведения

Название игры

Понедельник

Утренняя гимнастика

Перед занятием

На дневной прогулке

На вечерней прогулке

Перелет птиц

Море волнуется

1. Волк во рву

2. Санки

1. Рыбаки и рыбки.

2. Два мороза.

Вторник

Утренняя гимнастика

Перед занятием

Перед физ. занятием

Физ. занятие

Дневная прогулка

Вечерняя прогулка

1. У медведя в бору. Найди и промолчи. Ровным кругом

1. Пожарные.

2. Кто дальше?

1. Целься вернее

2. Олени и волк.

Среда

Утренняя гимнастика

Перед занятием

На дневной прогулке

На вечернем прогулке

Перелет птиц.

Передай мяч.

1. Два мороза.

2. Удочка.

1. Рыбаки и рыбки.

2. Салки.

Четверг

Утренняя гимнастика

Перед занятием

Перед физ. занятием

Физ. занятие

На дневной прогулке

На вечерней прогулке

Хитрил лиса (с услож) Кого назвали, тот и ловит.

Ноги от земли.

1. Горелки

2. Мы, веселке ребята.

1. Удочка.

2. Пожарные.

Пятница

Утренняя гимнастика

Перед занятием

На дневной прогулке

На вечерней прогулке

Сделай фигуру.

Каруселб.

1. Кто самый ловкий?

2. Олени и волк.

1. Салки.

2. Два мороза.

Январь

1,3 недели

Время проведения

Название игры

Понедельник

Утренняя гимнастика

Перед занятием

На дневное прогулке

На вечерней прогулке

Сделай фигуру.

Кто летает?

1. Мы, веселые ребята(187)

2. Охотники и утки.

1. Мышеловка

2. Охотники и утки.

Вторник

Утренняя гимнастика

Перед занятием

Перед физ. занятием

Физ. занятие

Дневные игры

Вечерняя прогулка

Угадай по голосу.

Передай мяч.

Летает, не летает.

1. Салки

2. Сделай Фигуру

1. Кто самый быстрый?

2. Два мороза.

Среда

Утренняя гимнастика

Перед занятием

Возьми и положи.

Передай, не урони.

 

На дневной прогулке

На вечерней прогулке

1. Рыбаки и рыбки.

2. Кого назвали, тот и ловит.

1. Целься вернее.

2. Встречная эстафета.

 

Четверг

Утренняя гимнастика

Перед занятием

Перед физ. занятием

Физ. занятие

Утренняя прогулка

Вечерняя прогулка

Найти и промолчи.

Кто летает?

Перелет птиц.

1. Дружно, вместе

2. Рыбаки и рыбки.

1. Затейники

2. Собери скорее.

 

Пятница

Утренняя гимнастика

Перед занятием

Утренняя прогулка

Вечерняя прогулка

Сделай фигуру.

Уголки

1. Веселое многоборье

2. Сделай фигуру.

1. Салки.

2. Уголки.

 

Страница:  1  2  3  4  5  6  7  8  9 


Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела

Copyright © 2010-2024 - www.refsru.com - рефераты, курсовые и дипломные работы