Развитие ситуативной связной речи детей среднего дошкольного возраста
Таблица 6 - Уровень сформированности ситуативной связной речи детей среднего дошкольного возраста
№ п/п |
Ф.И. ребёнка |
Оценка по ситуациям |
Сумма б аллов |
Уровень ситуативной речи | ||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | ||||||||
Экспериментальная группа детей | ||||||||||||
1. |
Арина А. |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
12 |
Ниже среднего | ||||
2. |
Ангелина А. |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
14 |
Средний | ||||
3. |
Данил А. |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
12 |
Ниже среднего | ||||
4. |
Павел Г. |
1 |
2 |
2 |
3 |
2 |
10 |
Ниже среднего | ||||
5. |
Максим Г. |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
6 |
Низкий | ||||
6. |
Георгий Ш. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
Низкий | ||||
Контрольная группа детей | ||||||||||||
1. |
София В. |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
Ниже среднего | ||||
2. |
Настя С. |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
14 |
Средний | ||||
3. |
Полина К. |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
13 |
Ниже среднего | ||||
4. |
Никита Г. |
2 |
3 |
3 |
2 |
1 |
11 |
Ниже среднего | ||||
5. |
Антон Б. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
Низкий | ||||
6. |
Максим К. |
2 |
3 |
2 |
3 |
3 |
13 |
Ниже среднего | ||||
Таким образом, на основании полученных данных мы можем сделать вывод о крайне низком уровне развития ситуативной связной речи у детей как контрольной, так и экспериментальной групп среднего дошкольного возраста с комплексными нарушениями речи. Для наглядности было просчитано процентное соотношение детей в соответствии с уровнем развития ситуативной связной речи, которое представлено в таблице 7.
Таблица 7 - Уровень сформированности ситуативной связной речи у детей экспериментальной и контрольной группы (в %)
Уровень сформированности ситуативной связной речи |
Экспериментальная группа |
Контрольная группа | ||
Количество детей |
% соотношение |
Количество детей |
% соотношение | |
Высокий |
- |
- |
- |
- |
Выше среднего |
- |
- |
- |
- |
Средний |
1 |
17% |
1 |
17% |
Ниже среднего |
3 |
51 % |
4 |
66% |
Низкий |
2 |
32% |
1 |
17% |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Развитие произвольного внимания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня через использование игровых приемов в продуктивных видах деятельности
- Работа педагога в МОУ "Хохольский лицей"
- Особенности формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста
- Развитие активного словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии
- Процесс обучения учащихся информатике в общеобразовательной школе в условиях инновационной образовательной среды
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения