Организация и проведение уроков и мероприятий в школе

Этапы

Время

Частные задачи

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг. момент.

Вводная часть.

Основная часть.

Физ. минутка

Заключи-тельная часть,

рефлексия.  

1-2΄

5-8΄

17-24΄

1΄

4-5΄  

Организовать детей.

Поделить на две команды.

Воспитывать чувство коллективизма.

Создать у учащихся положительные эмоциональный настрой.

Целеполагание.

Развивать словарный запас.

Повторение опреде-

ления текста.

Формировать умение слушать друг друга

Развивать умение слушать друг друга.

Снять утомление, активизировать детей к дальнейшей работе.

Развивать зритель-ное восприятие, мышление.

Развивать внимание; слуховое восприя-тие; мышление.

Подвести итог деятельности.

Узнать трудности детей.

Узнать настроение детей.  

-Здравствуйте, ребята.

Садитесь.

Сегодня у нас будет игровое занятие, и нам необходимо разделиться на две команды. А поделимся мы таким образом: каждый из вас вытянет листочек с красным или зеленым цветом, соответственно по цветам и разделитесь.

Вытягивайте и усаживайтесь на места.

Ребята. Сегодня мы играем командами. А кто скажет, как ведет себя настоящая команда?

У каждой команды есть свое название. Вот и вам нужно придумать название своей команды, а девизом будет служить пожелание для другой команды. Пожелайте чего-то доброго, хорошего, светлого. На это задание вам предоставляется одна минута.

Названия своим командам вы придумали. Молодцы. А теперь я хочу познакомить вас с правилами нашего занятия: - задание выдается на команду и вы совместно должны его выполнить; - при этом соблюдайте дисциплину и перед ответом поднимайте карточку. Вам понятны правила?

Тогда мы начинаем наше игровое занятие. Скажите, с помощью чего мы общаемся?

А из чего состоит наша речь?

Правильно, вот и сегодня мы с вами будем подбирать слова, отвечать полными и красивыми предложениями.

Первое задание - это задание - разминка, называется "По первой букве - П". Это значит, что все слова должны начинаться на букву - П, вопросы будут указаны в скобках, а на линеечке вы карандашом напишите ответы. Давайте разберем для примера:

Вам понятно задание?

(раздаю карточки)

Приступайте.

Время вышло, и мы слушаем очень внимательно первую команду.

А сейчас выслушаем вторую команду.

С этим заданием вы справились. Продолжаем дальше. Вам надо будет составить текст по картинке. Ваш текст должен состоять из 5-7 предложений. Но прежде, чем начать, скажите, что такое текст?

(Выдаю картинки)

Приступайте.

Давайте теперь внимательно послушаем вторую команду, а она нам зачитает свой текст.

А теперь выступит первая команда. Внимательно выслушаем ее.

Ребята, как вы думаете, у кого текст получился более интересным и красивым?

Поднялся ветер,

Загремел гром,

Пошел дождь,

Все стихло.

Отдохнули немножко, продолжим выполнять задания. Сейчас я раздам каждой команде по 3 ребуса. Вам надо будет их разгадать. Когда разгадаете, ребусы сразу отдайте мне. Победит та команда, которая решит быстро и правильно.

(раздаю)

А теперь я буду каждой команде по очереди загадывать загадки, не мешаем друг другу,

не выкрикиваем. И так первая загадка первой команде.

На странице букваря

33 богатыря.

Мудрецов-богатырей

Знает каждый грамотей.

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

1. Белый камешек растаял,

На доске следы оставил.

2. Стоит дом:

Кто в него войдет,

Тот и ум приобретет.

1. Тает снежок.

Ожил лужок.

День прибывает.

Когда это бывает?

2. Снег на полях,

Лед на водах,

Вьюга гуляет.

Когда это бывает?

1. Сидит дед, в шубу одет,

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает.

2. Сидит в темнице красная девица,

А коса на улице.

Вот вы и выполнили последнее задание. Скажите, что мы делали сегодня на мероприятии?

А что было трудно для вас?

А теперь, давайте, определим, как мы себя ощущаем. Этот круг центр нашей ромашки, по очереди выходите и нарисуйте лепесток. Если ваше настроение хорошее - нарисуйте лепесток розовым мелом, если такое же как было в начале занятия то белым, а если стало хуже, то голубым.

(подводим итоги по ромашке)

Можете идти отдыхать.

Вытягивают.

В настоящей команде все поддерживают друг друга.

Работают вместе.

Дают название своим командам, составляют пожелания.

Да.

С помощью речи.

Из слов и предложений.

Выполняют.

Зачитывают ответы.

Зачитывают ответы.

Текст - это несколько предложений, связанных по смыслу.

Составляют тексты.

Зачитывает вторая команда

Выступает первая команда.

Высказывают мнение.

Разгадывают.

Буквы.

Книга.

Мел.

Школа.

Весной.

Зимой.

Лук.

Морковь.

Высказываются.

Высказываются.

Выходят рисуют.