Использование информационных технологий в образовательном процессе

Отметим, что отказались выполнять 4–5 задание 78% учащихся контрольной группы и 72% учащихся экспериментальной группы, причем приступили к этим заданиям 28% учащихся ЭГ и 22% учащихся КГ, а справились только 2 человека (8%) и 1 человек (4%) соответственно.

На заключительном этапе формирующего эксперимента были проведены: повторная диагностика уровня творческой активности учащихся; анализ

качества знаний учащихся по математике; анализ участия учащихся во внеурочной деятельности (олимпиады, конкурсы и пр.); повторный анализ уровня сформированности учебной мотивации учащихся; лабораторная работа №2, содержащая задания с использованием ИКТ.

Статистическая обработка результатов представлена в таблице.

Таблица 3 Контрольная и экспериментальная группы в сравнениях уровня творческой активности

Экспериментальная группа

Контрольная группа

балл

балл

балл

балл

балл

балл

балл

балл

1

1,62

8

1,69

15

1,61

22

1,58

1

1,28

8

1,29

15

1,26

22

1,43

2

1,59

9

1,67

16

1,60

23

1,44

2

1,44

9

1,27

16

1,46

23

1,34

3

1,57

10

1,64

17

1,58

24

1,48

3

1,42

10

1,25

17

1,28

 

4

1,48

11

1,52

18

1,66

25

1,48

4

1,27

11

1,26

18

1,3

5

1,45

12

1,37

19

1,60

 

5

1,26

12

1,3

19

1,41

6

1,48

13

1,45

20

1,44

6

1,3

13

1,31

20

1,28

7

1,46

14

1,65

21

1,44

7

1,31

14

1,4

21

1,34

Таким образом, гипотеза о несущественной разнице в уровне развития творческой активности учащихся экспериментальной и контрольной групп отклоняется, и подтверждается следующая гипотеза: «Существуют значительные различия экспериментальной и контрольной групп в уровне развития творческой активности учащихся».

Таблица 4 Контрольная и экспериментальная группы на формирующем этапе эксперимента

Группа

Качество знаний по математике

Олимпиады по математике

Творческие работы по математике

Творческая активность

Итого

Количество чел.

%

Кол-во чел.

%

Количество чел.

%

Средний бал /%

%

ЭГ

28

88

5

16

9

32

1,63 /79

55,7

КГ

23

83

-

-

3

12

1,22 / 51

39,8

Страница:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 


Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела

Copyright © 2010-2024 - www.refsru.com - рефераты, курсовые и дипломные работы