Психологические аспекты использования социальных сетей в обучении

Да;

Нет;

Не уверен(а).

2. Какие социальные сети Вы знаете? (выберите несколько вариантов)

Facebook;

Twitter;

Google+;

Last.fm;

Flickr;

Instagram;

Ask.fm;

Авааз;

Badoo;

LiveJournal;

My Space;

ВКонтакте;

Одноклассники;

Профессиональные сообщества и форумы («SoundCloud», «Хабрахабр», «Профессионалы.ру» и т.д.).

3. Используют л

и Ваши преподаватели социальные сети в обучении?

Да;

Нет.

4. Если «Да», то какие социальные сети используют Ваши преподаватели? (напишите через запятую) _

5. Если «Нет», то хотели бы Вы, чтобы преподаватели использовали социальные сети в качестве одного из средств обучения?

Да, хотел(а) бы;

Нет, считаю это плохой идеей;

Затрудняюсь ответить.

Первый вопрос показал, что абсолютно все студенты знают, что такое социальная сеть. Ответы на второй вопрос показали, какие социальные сети знают студенты (Рис. 1). Самыми известными среди студентов являются социальные сети: «Одноклассники», «ВКонтакте», «Facebook», «Twitter». Наименее известными оказались: «Last.fm», «Flickr», «Авааз», «Badoo».

Рисунок 1 – Результаты ответов студентов на второй вопрос анкеты

Ответы на третий вопрос показали, используют ли преподаватели социальные сети в учебном процессе. По ответам студентов было выявлено, что половина преподавателей использует социальные сети в учебном процессе, что характеризует преподавателей, как людей идущих в ногу со временем (Рис. 2).

Рисунок 2 – Результаты ответов студентов на третий вопрос анкеты

Если преподаватели используют социальные сети в учебном процессе, то студентам было предложено ответить на один дополнительный вопрос: «Какие социальные сети используют ваши преподаватели?».

Самой популярной социальной сетью, используемой преподавателями, является сетевой проект «ВКонтакте» (Рис. 3). Наименее популярными являются «LiveJournal», «Twitter» и «Мой мир@Mail.ru».

Рисунок 3 – Результаты ответов студентов на четвертый вопрос анкеты

Если преподаватели не используют социальные сети в учебном процессе, то студентам было предложено ответить на один дополнительный вопрос: «Хотели бы вы, чтобы преподаватели использовали социальные сети в качестве одного из средств обучения?». Студентам было предложено три варианта ответа: «Да», «Нет», «Затрудняюсь ответить», на которые они ответили примерно в равной доле, лишь с небольшим перевесом доминирует ответ «Да».

Рисунок 4 – Результаты ответов студентов на пятый вопрос анкеты

Преподавателям были предложены следующие вопросы и варианты ответов на них:

1. Знаете ли Вы, что такое «социальная сеть»?

Да;

Нет;

Не уверен(а).

2. Какие социальные сети вы знаете? (выберите несколько вариантов)

Facebook;

Twitter;

Google+;

Last.fm;

Flickr;

Ask.fm;

Авааз;

Badoo;

LiveJournal;

My Space;

ВКонтакте;

Одноклассники;

Профессиональные сообщества («SoundCloud», «Хабрахабр», «Профессионалы.ру», форумы на определённую тематику).

3. Используете ли Вы социальные сети в процессе обучения?

Да;

Нет.

4. Если «Да», то какие социальные сети Вы используете? (напишите через запятую)

5. Если «Нет», то хотели бы Вы использовать социальные сети в качестве одного из средств обучения?

Да, хотел(а) бы;

Нет, считаю это плохой идеей;

Затрудняюсь ответить.

Ответы на первый вопрос показали, что все преподаватели знают, что такое социальная сеть. Это показывает, что все преподаватели в курсе информационных достижений в сфере онлайн-общения.

По ответам на второй вопрос самой популярной социальной сетью оказалась сеть «Одноклассники». Неизвестными для преподавателей являются социальные сети: Last.fm, Flickr, Ask.fm, Авааз (Рис. 5).

Рисунок 5 – Результаты ответов преподавателей на второй вопрос анкеты

По результатам третьего вопроса были получены данные об использовании преподавателями социальных сетей в учебном процессе. Они показывают, что примерно половина преподавателей использует социальные сети в обучении (Рис. 6).

Рисунок 6 – Результаты ответов преподавателей на третий вопрос анкеты

Если преподаватели используют социальные сети в учебном процессе, то им было предложено ответить на один дополнительный вопрос: «Какие социальные сети используют ваши преподаватели?». По ответам на этот вопрос самой популярной социальной сетью, используемой преподавателями в обучение является проект «ВКонтакте» (Рис. 7), что совпадает с результатами ответов студентов.

Рисунок 7 – Результаты ответов преподавателей на четвертый вопрос анкеты

Если преподаватели не используют социальные сети в учебном процессе, то им было предложено ответить на один дополнительный вопрос: «Хотели бы вы использовать социальные сети в качестве одного из средств обучения?». Большинство преподавателей ответили на этот вопрос отрицательно (Рис. 8), возможно лишь потому, что они не знают преимуществ использования социальных сетей в учебном процессе.

Рисунок 8 – Результаты ответов преподавателей на пятый вопрос анкеты

Анализируя полученные результаты, можно выделить некоторые особенности. Например, все студенты знают, что такое социальная сеть, а также знают многие популярные социальные сети. Но, в отличие от студентов, преподаватели знают лишь самые популярные социальные сети, такие как «ВКонтакте», «Одноклассники», хотя все они знают, что такое социальная сеть. Ответы студентов на вопрос «Используют ли ваши преподаватели социальные сети в обучении?» показали, что примерно половина преподавателей, по мнению студентов, использует социальные сети в учебном процессе. Ответы преподавателей на вопрос «Используете ли вы социальные сети в обучении?» также показывают, что примерно половина преподавателей использует социальные сети в учебном процессе. Это указывает на интерес преподавателей к достижениям в сфере информационных технологий и возможность их интеграции в учебный процесс. Наиболее популярной социальной сетью, используемой в учебном процессе преподавателями, является социальная сеть «ВКонтакте». Это предсказуемо, ведь она является самой популярной социальной сетью в России. Однако, преподаватели, не использующие социальные сети в качестве одного из средств обучения, категорически отказываются использовать их в учебном процессе, мотивируя это тем, что социальные сети созданы исключительно для общения.