Методические указания по оформлению учебно-научных работ для студентов экономических специальностей
Рисунок 4 - Ценовая эластичность спроса (1, 2, 3- товары)
Рисунок 5 - График изменения предельных издержек
Диаграммы представляют собой изображение соотношения между величинами, которым придают вид геометрических фигур, линий, значков и т.п. Разнообразие вариантов изображения диаграмм весьма значительно. Наиболее часто применяются секторные (Рисунок 6), ленточные (Рисунок7) и столбчатые (Рисунок 8,9) диаграммы. Требования к оформлению диаграмм аналогичны требованиям к оформлению графиков.
|
1-убытки; 2-прочие оборотные активы; 3-запасы и затраты; 4-внеоборотные активы
Рисунок 6 - Объем запасов и затрат в общей величине имущества
Рисунок 7 - Структура себестоимости по элементам затрат
Рисунок 8 - Эффективность использования основных фондов
Рисунок 9 - Среднесписочная численность работников, чел.
3.3. Таблицы
3.3.1. Общие положения по оформлению таблиц
Данные статистических наблюдений и их обработка, исходная информация для анализа, горизонтальный и вертикальный анализы, как правило, приводятся в таблицах. Таблица - особая форма подачи цифровых или словесных сведений, приведенных в определенную систему и разнесенных по графам.
Размещать таблицу следует по одному из вариантов: непосредственно под текстом, где она упоминается впервые, на следующей странице (не далее) или в приложении к работе. Второй вариант используется, если после абзаца, в котором делается ссылка на таблицу, недостаточно места на странице, чтобы поместить всю таблицу. Она начинается с новой страницы, что устраняет разрыв ее переносом. Свободную часть страницы после ссылки на таблицу заполняют последующим текстом.
Если таблицу разрывают переносом, то нельзя головку таблицы располагать на одной странице, остальную часть - на другой.
Таблицы с большим числом строк допускается переносить на другую страницу. При этом графы таблицы должны быть выделены отдельной строкой и пронумерованы. Над последующей частью в этом случае слева пишут слова «Окончание таблицы» (если таблица на этой странице оканчивается) или «Продолжение таблицы» (если таблица продолжается на другой странице). Например :Продолжение таблицы 2.3. В перенесенной части таблицы повторяют только строку с номерами граф. При этом нижнюю горизонтальную черту, ограничивающую первую часть таблицы, не проводят.
Например:
На первой странице
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
На следующей странице
Продолжение таблицы
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
При несложной заголовочной части таблицы головку в перенесенной части можно повторить.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Эффективные приёмы работы по выработке орфографических навыков у младших школьников
- Книжная графика в работе с детьми-дошкольниками
- Методическое сопровождение инновационной деятельности педагогов учреждения среднего профессионального образования
- Возможные пути решения проблемы самостоятельной работы младших школьников с текстами художественных произведений на уроках литературного чтения во 2 классе
- Особенности применения дидактических игр на уроках биологии
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения