Изучение исторических персоналий на уроках истории в 8 классе (на примере личностей Наполеона Бонапарта, Александра I и Кутузова)

2. Алексеев С.П. Сто рассказов из русской истории.- М.: Астрель, 2005.

3. Антонов В.Ф. Книга для чтения по истории России Х1Х в. – М.: Владос, 2000.

4. Архангельский А.Н. Александр 1. – М.: Вагриус, 2000.

5. Балязин В.Н. История России в занимательных рассказах, притчах и анекдотах. – М.: Дрофа, 2005.

6. Вагин А.А. Методика преподавания истории в средней школе. – М.: Просвещение

, 1968.

7. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. Гамезо М.В., Матюхиной М.В., Михальчик Т.С. – М.: Просвещение, 1984.

8. Вяземский Е.Е. Школьное историческое образование в современной России: вопросы модернизации. – М.: Школьная пресса, 2005.

9. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Методика преподавания истории в школе: Практическое пособие. – М.: Владос, 1999.

10. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Методические рекомендации учителю истории: Основы проф. Мастерства. – М.: Владос. 2001.

11. Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России Х1Х в.: учебник для 8 класса общеобр. школ. – М.: Просвещение, 2003.

12. Дмитриев Д.С. Два императора. – М.: Астрель, 2003.

13. Иванова А.Ф. Нетрадиционные формы работы на уроке // Преподавание истории в школе.1987. №4.

14. Калинкина Е.Г. Дебаты на уроках истории: Учебно-методические пособия для учителя. – М.: РОСМЕН, 2002.

15. Ключевский В.О. Русская история. – М.: ЭКСМО, 2005.

16. Ключевский В.О. Сочинения в 9 т., Т 1Х. – М.: Мысль, 1990.

17. Короткова М.В. Наглядность на уроках истории. – М.: Владос, 2000.

18. Короткова М.В., Студеникин М.Т. Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях. – М.: Владос, 1999.

19. Манфред А.З. Наполеон Бонапарт. – М.: Мысль, 1986.

20. Мухина В.С. Возрастная психология развития, детства, отрочества: Учебник для студентов вузов. – 7-е изд. – М.: Академия, 2002.

21. Настольная книга учителя истории. 5-11 классы / Авт.-сост. М.Н. Чернова. – М.: Эксмо, 2006.

22. Отечественная война 1812 года: материалы к урокам // История. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября». 2005. №5.

23. Программы общеобразовательных учреждений. История 5-11 классы. – М.: Просвещение, 2007.

24. Психологический словарь / под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. – М.: Астрель, 2007.

25. Сластенин В.А. Педагогика: Учебное пособие. – М.: Академия, 2007.

26. Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: инновационная деятельность. – М.: Магистр, 1997.

27. Степанищев А.Т. Методика преподавания и изучения истории: в 2-х частях. – М.: Владос, 2002.

28. Степанищев А.Т. Методический справочник учителя истории. – М.: Владос, 1998.

29. Студеникин М.Т. Методика преподавания истории в школе: Учебник для студентов вузов. – М.: Владос, 2004.

30. Тарле Е.В. 1812 год. Избранные произведения / Сост. и общ. ред. В.А. Дунаевского. – М.: Пресса, 1994.

31. Тарле Е.В. Исторические портреты: Талейран. Наполеон. Кутузов. – М.: Ридерз Дайджест, 2007.

32. Тарле Е.В. Наполеон/ Отв. Ред. А.З Манфред. – М.: ИАН СССР, 1957.

33. Тарле Е.В. Нашествие Наполеона на Россию. 1812 год/ Послесл. В. Балязина. – М.: Воениздат, 1992.

34. Толстой Л.Н. Война и мир: в 4 т., т.3. – М.: Правда. 1986.

35. Троицкий Н.А. 1812. Великий год России. – М.: Мысль, 1988.

36. Троицкий Н.А. Александр 1 и Наполеон. – М.: Высшая школа, 1994.

37. Философский словарь / Под ред. Фролова И.Т. – М.: Политиздат, 1986.

38. Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М. Книга для чтения по новой истории. 188-1913. – М.: просвещение, 2004.

39. Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М., Баранов П.А. Новая история 1800-1913 гг.: учебник для 8 класса общеобр. школ. – М.: Просвещение, 2003.

 Скачать реферат